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2021年福建省职业院校技能大赛 ““化学实验技术””赛项规程 （高职组） PAGE PAGE 13 目 录 TOC \o 1-2 \h \u 18399 一、赛项名称 1 14107 二、竞赛目的 2 31630 三、竞赛内容 2 10736 （一）考核内容 2 21767 （二）考核项目 3 29884 四、竞赛方式 4 10148 五、竞赛流程 4 14856 （一）时间安排 4 7670 六、竞赛样题 5 2955 A模块样题：样品中钴含量的测定 5 30366 B模块样题：样品中铁含量的测定 7 23072 C模块样题：乙酸乙酯的合成及质量评价 9 16606 七、竞赛规则 12 6790 （一）报名资格及参赛队伍要求 12 24278 （二）熟悉场地与抽签 12 27961 （三）赛场要求 12 650 （四）成绩评定 13 18904 八、竞赛环境 13 17437 （一）赛场设定、赛场面积及场内设施 13 29429 （二）赛场内仪器设备 13 8935 （三）赛场技术支持 14 23885 九、技术规范 14 4186 十、技术平台 14 19882 十一、成绩评定 14 23236 （一）评分标准 14 19208 （二）评分方法 16 16244 （三）成绩公布 16 11957 十二、申诉与仲裁 16 26326 十三、竞赛观摩 17 10872 十四、竞赛视频 17 25202 十五、资源转化 17 一、赛项名称 赛项编号：G-40 赛项名称：化学实验技术 赛项组别：高职组 赛项归属：生物与化工大类 二、竞赛目的 本赛项是根据《教育部关于举办2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的通知》（教职成函〔2020〕5号）精神，以检验教学成果、体现世赛理念、促进职业教育高质量发展为指导思想，瞄准世界高水平，营造崇尚技能氛围，推动专业教学改革与发展，实现课程内容与职业标准对接，培育学生工匠精神，提升学生化学实验技术能力而设置。 通过技能竞赛考查学生掌握物质制备和分析的基本理论知识；考查学生执行国家及行业标准规范的能力、科学的实验工作方法和实验技巧；考查学生实事求是的科学态度，严谨细致的工作作风，清洁整齐的良好工作习惯；考查学生职业健康、安全、环保意识。 三、竞赛内容 考核内容将涵盖化学实验技术人员特定职能和整体角色的执行，可参考《世界技能大赛化学实验室技术培训教材》，化学工业出版社2020年10月出版，书号978-7-122-37176-8。 （一）考核内容 可能包括： 取样 样品制备 物性常数和化学参数识别 定性分析 定量分析 有机物合成 滴定分析 光度测定 气相色谱法 光谱法 数据记录和分析 质量控制 工作管理以及健康和安全 废弃物处置 （二）考核项目 考核项目设计旨在提供全面、公平、真实的机会，结合评分标准对选手能力要求进行评价。本赛项由3个独立的模块组成，每个模块的任务和评价重点均不同，各项目涉及的主要药品试剂标签以英文标识。评价参赛选手解决问题的能力，准确、细致、创意和创新。 各模块考核项目、考核内容、考核时间及赋分权重见表1。选手须按照竞赛项目表内规定的时间和工作模块进行竞赛，每个模块的竞赛时间不得超过规定时间。 表1 各模块考核内容、时间分配及赋分权重 编号 模块名称 项目 名称 考核内容 考核时间 权重 A 化学分析法 样品中钴含量的测定 个人健康安全 药品称量 溶液配制 标准溶液标定 样品制备 含量测定 文明操作 数据处理 结果报告 210分钟 30% B 仪器分析法 样品中铁含量的测定 个人健康安全 药品称量 溶液配制 标准工作曲线制作 样品制备 含量测定 文明操作 数据处理 结果报告 210分钟 30% C 产品合成及质量评价 乙酸乙酯的合成及质量评价 个人健康安全 实验装置搭建 反应物用量计算 有机物合成 产品分离提纯 产率计算 含量分析 文明操作 质量评价 结果报告 360分钟 40% 合计 780分钟 100% 四、竞赛方式 （一）本竞赛项目为个人赛，要求选手在2天时间内独立完成3个项目任务。统计三个项目的总成绩进行排序。 （二）竞赛需采取多场次进行，考核顺序根据各参赛队报名单双号和现场抽签，确定各队选手参赛场次。 （三）赛场的赛位统一编制。参赛队理论考核、技能操作比赛前30分钟到指定地点检录，凭参赛证、身份证抽签进入赛场，抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。赛位号不对外公布，抽签结果密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。 五、竞赛流程 （一）时间安排