提高普通话水平的方法[参考].docxVIP

办法收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 《进步普通话水平的办法》 进步普通话的水平的办法 【摘要】 普通话表达才干是大学生的基本素质要求。跟着我国社会的经济发展和外沟通的进一步加深，普通话在现实生活中越来越重要。可是包含大学生在内的大大都人的普通话水准都不高，都或多或少带有必定的方音，严重影响人们之间的沟通。针对这一现实情况，结合自身普通话的缺陷和缺少，从普通话语音的相关常识动身，供给一些普通话的发音准则和练习办法，来协助咱们学习进步。 【要害词】 普通话 语音 大学生 发音准则 练习办法 普通话是现代的规范汉语，是全国的通用言语。“学好普通话，走遍全国也不怕”。可是每个人的声响在音质,音色和音感等方面都用不同的特色，因此咱们不能苛求每个人都能随时说出一口流利的普通话，但跟着我国社会的经济发展和外沟通的进一步加深，普通话在现实生活中的作用和方位越来越重要，越来越多的人也重视学好普通话。那么，学好普通话，说一口流通的普通话，则成为现实生活的必定。 作为一名大学生，我为此感到适当的羞愧，因为自己的普通话实在是来不出手，说不出口，水平太低了！特别是在大学里，同学们来自天南海北，各色各样的普通话都有，你能都听得懂吗？这必定会影响同学们之间的沟通。一口规范，流利的普通话都说欠好，还谈什么沟通，你又怎么精确的表达自己的思想了？那还谈什么抱负和工作？学好普通话，进步普通话的水平是大势所趋！ 进步普通话水平，首先要学好普通话语音。在普通话声母、韵母、腔调方面的发音过错以及对轻声，儿化等发音技巧的把握的不精确，都会影响普通话水平的进步。 一、在普通话语音学习中的难点和发音过错 每个区域，每座城市都有自己共同的言语特色，“同一言语中因地舆区域不同而表现出不同的发音与日常用语”。这种区域方言与普通话是存在必定不合的。比方说我自己，作为湖南人，在语音方面包含声母韵母腔调等都有发音的过错，例如把“图像”说成“头发”，把“男人”说成“兰人”，具体表现在： 平舌和翘舌不分，对“zh.ch.sh” 和“z.c.s”的发音读禁绝。有时分会把“是不是”读成“四不四”，把“主力”说成“阻力”。自身是说好话，反而因为说话禁绝导致误解的产生，“一音之错，差之千里”。 混读“f”和“h”。因为自己语音常识的不过关，导致发音的过错，发音部位的不精确，混杂f 和h，比方把“湖南”说成了“浮兰”，让人搞笑。还有“飞机”，正常的读音是“feiji”，而自己却读成“huiji”，反而成了“灰鸡”。那么，“天上飞的不是飞机，而是灰鸡”。 分不清鼻音“n.l”，便是自己找不到那种鼻子发音的感觉。因为自己搞不懂鼻音的发音准则，就把“南（nan）” 说成了“lan”。 前后鼻韵母分不清，特别是an-ang,en-eng,in-ing,把“真气（zhen）”读作“蒸汽（zheng）”，“婴儿（ying）”说成“因此（yin）” 腔调呈现错读。这个首要是因为地方话，有一些是约定俗成的，一朝一夕也就习惯了，不简单改过来，普通话的腔调就读禁绝。例如:搭车(dache)-正常的读音是一声，而我读的是二声；鲫鱼（jì）-即鱼（jí），玫瑰（guī）-玫贵(guì).腔调呈现过错，那么词语也就呈现了过错，然后整个语句也便是过错的。 音变方面：（1）儿化音：这个首要是读不出那种卷舌的滋味，自己把握不住，老喜爱把音拖长。（2）轻声：假如是说单个的词语的话，那没有多大的问题，但一旦呈现在整篇阶段文章里，就操控不住自己，读不出那轻与短的语调。（3）轻重格局:问题首要是发音不清楚，呈现“言不尽意”，例如“作家”有时说成“坐家”。 二、普通话的发音技巧与练习办法 1、辩证发音技巧 （1）声母：声母的发音准则是：精确，明晰，要有力度。成阻的部位要坚持必定的严重度：除阻要爽性，轻捷.(“声响与子音构成。子音是气流呼出时，在口腔某个部位遇到的程度不同的阻止构成的。这种阻止的开始阶段叫“成阻”，继续阶段叫“持阻”，阻止的免除阶段叫“除阻”。)例如’bo”的发音，它首要是靠上嘴唇的三分之一的内沿力，而不是满唇成阻，别的要加强蓄气，杰出淡发的感觉，一同呼出。这样的话就会加强震怒的力度。再说平翘舌的发音：“zh、ch、sh”是舌尖后音，发音时舌尖要翘起来而且要后缩，触击或挨近硬腭前端。翘起来的舌尖与硬腭前端构成阻止使气流受阻冲突成声。“z、c、s”是舌尖前音，发音是舌尖平伸，触击或挨近上齿背，舌尖与上齿背构成阻止，使气流受阻冲突成声。关于f和h：f是唇齿清擦音，发音部位靠前，发音时下唇和上齿挨近，构成窄缝。软腭上升，阻塞鼻腔通道。 声带不颤抖，气流从唇齿之间的窄缝中挤出，宣布冲突声。h是舌面后清擦音，发音部位靠前。 发音时,舌根挨近软腭，构成窄缝，软腭上升堵鼻腔通道，