(新)苏教版小学科学三年级下册教案(20201129111247).docx

苏教版小学科学三年级下册教材分析 一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多科学 法，本学期在学生已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发 养他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》三年级下册教材共分五个单元，总课时 28 面的教学，一个是通过《植物的一生》 、《关心天气》单元教学，培 性变化的事物进行长期的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、 等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤 体和液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多 描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。 第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的 —地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤 的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求 动，使学生获得一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到 在相互依存的关系。 第二单元《植物的一生》第 1 课中“我们已经知道哪些植物的知 他们已经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的 来，对植物完成一个阶段性的认识。 第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点， 质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官 识和描述一个具体事