《谁的自行车》中班绘本的优秀教案与反思（精编）.doc

《谁的自行车》中班绘本的优秀教案与反思 活动目标： 1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。 2、乐于自由表述自己的想法。 活动准备： 绘本《谁的自行车》 ppt。 故事中动物图片若干张。 自行车拼板一套。 活动过程： 一、玩拼图，引起幼儿兴趣 1、教师和幼儿一同进行自行车图形拼板。 师：今天老师带来了一幅有趣的拼图，你们想不想和我一起来 拼一拼，看看这幅图上到底是什么吗？（自行车） 2、幼儿动脑筋一起完成拼图 师：小朋友真聪明，其实我们今天要完成的一个任务，这个任 务和这辆自行车有关，任务的名字叫——《谁的自行车》 二、观看 ppt故事导入，欣赏《谁的自行车》 1、看 ppt：这是谁的自行车？ 2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推 测） 3、逐步讲述故事 （1）鳄鱼的自行车 ①师：小男孩骑着他的自行车，看见了什么？这辆自行车和小 男孩的自行车有什么不同？（说说特别的理由） ②你觉得这会是谁的自行车？为什么？ 小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面 才会舒服。（还有可能是谁的自行车：蛇。 这里可根据幼儿情况，可提可不提） （2）大象的自行车 ①师：这是谁的自行车呢？ ②它有什么特别的地方？说说理由。 ③这辆自行车可能是谁的呢？ 小结：因为大象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗， 骑在上面才安全。 ppt.5 三、特别