人教版六年级语文下册课后习题答案47832.docxVIP

WORD 格式 - 精品资料分享 例如，日子从水盆里过去”“如薄雾”，这是 文最后三个自然段与文章的开头形成了照应关系， 使得文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀“默默” “斜斜”“ 例如， 日子从水盆里过去” “如薄雾”，这是 文最后三个自然段与文章的开头形成了照应关系， 使得文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀 “默默” “斜斜”“念白和父亲被害后的悲痛心情。 而且大多数句子都是一些 短句，简朴、轻灵，使读者读起来的时候令人感到格外的轻巧，婉转， 2、 1 ）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人， 10 课： 1、课文按时间顺序写了哪些事？ 答、写了四件事： 1. 父亲在被捕前烧掉文件和书籍，工友 阎振三被抓。 2. 父亲被捕时镇静、处乱不惊。 3. 父亲在法庭上 镇定、沉着地与敌人斗争。 4. 父亲被害，全家悲痛不已。 2、从文中找出含义深刻的的句子，比如： “那年春天，父 亲每天夜里回来得很晚，第天早晨，不知道什么时候他又出去 了”再说说从句子中体会到什么。 这句话说明了李大钊每天起早贪黑、废寝忘食，在外面为 革命事业奔忙。 又如：“我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的 脸。”从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、 慈祥。“乱蓬蓬”说明了敌人对李大钊施了重刑， “平静”说明 李大钊经历酷刑后依旧坚强， “慈祥”充分体现了李大