东城中学规范汉字书写教育工作实施计划方案.docVIP

DOC格式. 东城中学规汉字书写教育工作实施方案 为贯彻落实《中华人民国国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，积极推动规汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高师生规汉字书写水平，养成良好的写字习惯,制订本方案。 一、指导思想。 以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，根据《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》要求，坚持面向全体，分段指导，因地制宜，讲效的方针，积极推动我校规汉字书写教育工作。继承和弘扬中华优秀文化传统，引导学生热爱祖国文字和书法艺术，熟悉亲近经典文明，培养学生丰厚的人文素质和审美情趣。培养学生爱祖国、爱家乡之情。提升学生的综合素质，促进学生德智体美全面发展。 二、成立领导小组： 组长：印章 副组长：广学、倪新胜 成员：各语文、美术教师 三、目标要求。 将规汉字书写作为一项重要工作。要求各处室、各年级必须使用规汉字。师生在教育教学活动中必须使用规汉字，新生进入学校必须接受规字培训。说普通话、写规汉字要成为教育教学和学生技能训练的基本容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美等教育教学活动之中。并把汉字规化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件之一。 四、具体措施 1、教师每周每人两两字一画，每月检查一次 2、每月开展优秀作业展评活动 3、营造良好的校园汉字书写环境 4、开展规汉字书写讲座，硬笔书法、校刊、粉笔字、黑板报等比赛活动，推普周宣传活动，规汉字纠错活动，师生书法培训活动等。 东城中学语言文字规化工作实施细则 以《中华人民国国家通用语言文字法》为指导，以《中小学语言文字规化示校评估标准》为主要容，为落实《东城中学创建市语言文字规化示学校的实施方案》，以优化学校语言文字的校园环境、加强校园文化建设、提高师生素质为目标，制订本实施细则。一、组织管理　　1、把语言文字工作列入学校议事日程。学校有领导分管，有专职工作人员，工作计划和总结中有语言文字工作容。　　2、制度健全，认真检查落实。有语言文字规化规章制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规化列入教学检查，并有改进措施。　　3、语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规化工作纳入教育教学要求，在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规化工作作为其中一项容。 4、语言文字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规化必须符合上级教育行政部门的相关要求。二、用语规　　1、积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二乙及以上，语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。　　2、把普通话作为教学语言和工作语言。在校，所有人之间的交流都必须使用普通话（如果家长不使用普通话，要引导家长努力说普通话），使普通话成为我校的校园语言。　　3、校外坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。三、用字规　　1、掌握汉字规标准。专任教师掌握汉字规标准，语文教师熟练掌握汉字规标准。学生能辨认识字围的规字的学生达90%以上，能正确书写所学的规字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达90%以上，作业、论文、答卷用字规。　　2、使用规字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规，语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规字。　　3、汉字应用能力。全体教师和高、初中学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规字（常用字围），能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字，发送规的汉语言文字。　　4、校园环境用字规。铭牌、标志牌用字规，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规字。　　5、学校公文、校报（刊）、公章等用字规。公章、公文、校报（刊）和学校领导公务名片必须使用规字。 四、宣传及特色　　1、营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规化宣传阵地，如校园广播站、校报、板报等，校园有永久性、醒目的语言文字宣传标语。　　2、开展“推普”宣传活动。每年一度的“推普周”有活动计划、总结，积极开展各项语言文字规化宣传活动。　　3、开展语言文字教（科）研活动。开展有关语言文字规化的教学改革或研究实验，组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。五、几点说明　　1、不规字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。学生作业中的不规字不包