第一部分马克思主义哲学原理.docxVIP

第一部分 马克思主义哲学原理 哲学是理论化、系统化的世界观哲学是世界观和方法论的统一，是最一般普遍的方法。 哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。1 简答题 :什么是哲学 哲学是理论化、系统化的世界观 哲学是世界观和方法论的统一，是最一般普遍的方法。 哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。 （1） （2） （3） 简述哲学基本问题及其内容 （ 1）哲学基本问题是精神和物质的关系问题。 （ 2）哲学基本问题的内容是： A 谁是第一性，谁是第二性，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。 这是划分可知论和不可知论的标准。B 两者有没有同一性，精神是否认识物质， 这是划分可知论和不可知论的标准。 简述唯物主义及三种形态。 世界统一于物质的组成唯物主义阵营。（ 1）凡是认为物质第一性，精神第二性， 世界统一于物质的组成唯物主义阵营。 （ 2）唯物主义有三种基本形态： A 古代朴素唯物主义 B 近代形而上学唯物主义 C 现代辨证唯物主义和历史唯物主义 简述唯心主义及其两种形态 世界统一于精神组成唯心主义阵营（ 1） 凡 是认为精神第一性、物质第二性， 世界统一于精神组成唯心主义阵营 （ 2） 唯心主义有两种形态： A 主观唯心主义：中国陆九渊： “吾心便是宇宙” ；中国王守仁： “心外无物”英国贝克莱： “存在就是被感知” B 客观唯心主义：古希腊柏拉图： “理念世界” ；中国朱熹： “理在事先” ；德国黑格尔： “绝对精神” 什么是辨证法和形而上学？ （ 1）辨证法认为世界是普遍联系和永恒发展的，事物内部矛盾推动事物运动变化发展 （ 2）辩证法有三种历史形态： A 古代朴素辩证法 B 近代唯心辨证法 C 现代唯物辩证法 （ 3）形而上学认为世界是孤立、静止不变的，世界是没有矛盾的，不会发展的 简述马克思主义哲学产生的根源（条件）？ （ 1） 社会历史条件： 19 世纪 40 年代欧洲资本主义的发展 （2）阶级条件： 19 世纪中叶欧洲三大工人运动是政治斗争的迫切需要 （ 3）自然科学条件： 19 世纪上半叶自然科学的三大发现（细胞学说、能量守恒转化定律、达尔文生物进化论）是自然 科学发展的必然结果。 （4）理论来源： 19 世纪德国古典哲学中黑格尔的辨证法和费尔巴哈的唯物主义 （ 5）思想根源：对人类思想史上的一切优秀成果的创造性继承，是人类文明特别是欧洲近代文明合符逻辑的发展成就 （ 6）实践基础：马克思、恩格斯坚持不懈地进行理论探索和革命实践的结果。 为什么说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革？（为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？） （ 1）马克思主义哲学研究的对象是关于自然、社会、思维发展的普通规律的科学 马克思主义哲学和具体科学的关系是一般和个别、指导和基础的关系（共性和个性） （ 2）马克思主义哲学的内容是：把唯物主义和辩证法、把唯物辨证的自然观和历史观高度统一起来，建立辨证唯物主 义和历史唯物主义。 （ 3）马克思主义哲学的作用是：无产阶级和广大劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器和伟大认识工具 实践性——是马克思主义哲学最显著的特征鲜明的阶级性是马克思主义哲学第二特征高度的科学性是马克思主义哲学第三特征坚定的革命性是马克思主义哲学第四特征 创新性是马克思主义哲学始终充满生命力永不枯竭的源泉（动力） 实践性——是马克思主义哲学最显著的特征 鲜明的阶级性是马克思主义哲学第二特征 高度的科学性是马克思主义哲学第三特征 坚定的革命性是马克思主义哲学第四特征 创新性是马克思主义哲学始终充满生命力永不枯竭的源泉（动力） A D F 马克思主义哲学中国化产生的两大理论成果 （ 1）以毛泽东为代表的中国共产党总结人民革命斗争实践的经验，把马克思列宁主义中国化，形成了毛泽东思想，这 是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次飞跃的理论成果。 （ （2） （ 2）以邓小平为代表的中国第二代中国共产党人，在总结国际、国内社会主义建设经验基础上也是把马克思主义同当 代中国实践、时代特征相结合。创立建设有中国特色社会主义理论。即邓小平理论，这是马克思主义在中国第二次飞 跃的理论成果。 学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具 学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观 学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具 学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性 学习马克思主义哲学可以增强我们签别各种理论和路线是非能力 学习马克思主义哲学可以帮助我们提高理论思维的水平和掌握正确的思维方法 第二章 物质和基础 （1） （2） （3） （4） （5） 简述马克思主义以前的物