赣美版五年级小学美术下册我们的小天地.pptVIP

我们的小天地 假如你有一片自己的小天地，你想把它装扮成什么样？ 猜一猜这是谁的小天地， 小组内说说你的理由。 这个房间主要用了哪些色彩？房间的小主人主要装饰了什么地方？你认为这样做好不好？ 你认为这个房间最吸引你的地方是哪里，为什么？ 发挥你的想象力给这间卧室起个名字吧！你认为这个房间的布置有什么特点？ 小组讨论： 怎样才能布置出自己喜欢的 “小天地” 怎样才能使房间更活泼？ 怎样才能安排好房间？ 这么多东西怎样摆进我们的小天地才美观呢？ 首先要选择最主要的东西！想一想，在你的小天地中，什么是最主要的呢？ 再选择自己喜爱的小装饰品！ 一切准备好了吗？那就开始布置我们的小天地吧！ 房间的小装饰很重要！ 这样装饰后感觉怎么样？ 就这样把选择的东西堆进自己的小天地吗？ 注意了主次、前后、大小后，小天地是不是更漂亮了？ 你可以选择你最喜欢的色彩，表现你的小天地。 如果家中没有自己的小天地怎么办？ 如果没有想出办法，我来帮助你！ 选择家中你最喜欢的一角作为你的小天地。（点击书架看看同学的作品） 想一想，这幅以书架为背景的画先画什么，后画什么？ 你还可以发挥你的想象力，为自己设计一个喜爱的小天地！ 你的精彩创想将让同学们羡慕不已！ 1岁-1岁半 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。