赣美版六年级小学美术上册多彩的田园风光.pptVIP

多彩的田园风光 素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。 （法）狄德罗 宇宙万物的色彩无不来源于光的映照。 光来源于发光体，太阳是自然发光体，还有人工发光体。 太阳的白光是为红、橙、黄、绿、青、紫六种色光混合而成。 这六种色光是由于太阳表面有不同金属元素在燃烧的缘故。如：钠燃烧得黄光、 锂燃烧得红光、铜燃烧得绿光、钾燃烧得紫光。 混合光照射到物体上，只有某种色光反射出来，其它色光被吸收，则物体呈现出某种颜色。 色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。 纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。 明度：指色彩的明暗程度。 （请用以上三个概念说明它们的关系） 黎明的太阳初升，万物笼罩在玫瑰色的晨曦之中，色调清丽而稍冷； 傍晚空中灰尘较多，景色一片昏黄，色调温暖。 色调：指色彩的主要倾向性。 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 有的气势磅礴，有的秀丽甜美 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 有的色彩鲜艳，有的色彩灰暗 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。 春山艳冶而如笑 夏山苍翠而如滴 秋山明净而如妆 冬山惨淡而如睡 （宋）郭熙 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 气氛是指一幅画应有明确的季节、气象、地域特征， 并由此而产生一种内在的气韵和氛围。 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 情调是指作者内在情绪在画面上的体现， 与画面色调密切相关。 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。 意境是风景画中高层次的审美追求，是指风景画所特有的引发人驰骋想象神游其间的意象境界。 请你谈谈中国山水画中的色彩感受！ 中国山水画是以笔墨和意境取胜 西方风景画中的笔触和中国画中的用笔一样吗？ 1.观察和体会自然之美 2.认识和研究艺术之美 3.采用合理的方法和步骤进行表达 选取自己认为最美好的物象作为主要描绘的对象，使画面具有远、中、近的空间层次，同时要注意色彩中亮、灰、暗层次的把握。自然物象的美主要体现在形象、色彩、肌理上。三者居其一就可入画，如能同时统一在一个画面中，那就美不胜收了。 构图的基本法则是均衡与多样统一。 均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。 多样是指丰富而有变化。 常见的构图有： 1.水平线构图 2.垂直线构图 3.三角形构图 4.S形构图 5.辐射形构图 参考图片或写生，用铅笔淡彩的方法画一幅你感兴趣的山村景色。画风景要注意构图和远近虚实的对比关系 1.取景 2.构图 3.画出大色块 4.补充和调整细节 谢谢！ 1岁-1岁半 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以