第04讲用样本估计总体.docxVIP

PAGE PAGE # 数学?必修3 平均数：样本数据的算术平均数，即 平均数：样本数据的算术平均数，即 T = n(X1 + X2+…+ Xn). PAGE PAGE # 数学?必修3 【知识概述】 频率分布的概念: 般用频率分布直方图反映频率分布是指一个样本数据在各个小范围内所占比例的大小 样本的频率分布.其一般步骤为: 般用频率分布直方图反映 (1) 计算一组数据中最大值与最小值的差，即求极差; (2) 决定组距与组数; 将数据分组; (4) (4) 列频率分布表; 画频率分布直方图. 频率分布折线图、总体密度曲线 频率分布折线图的定义：连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得到频 率分布折线图. .它能够精确地反映了总体在各个 .它能够精确地反映了总体在各个 于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线 范围内取值的百分比，它能给我们提供更加精细的信息 茎叶图的概念: 当数据是两位有效数字时， 用中间的数字表示十位数， 即第一个有效数字，两边的数字 表示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎， 两边部分像植物茎上长出来的 叶子，因此通常把这样的图叫做茎叶图 .(见课本P61例子) 众数、中位数、平均数 (1)众数、中位数、平均数 (或最中间两个数 (或最中间两个数 中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据 据的平均数)叫做这组数据的中位数. 在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等 6.标准差、方差 (1 )标准差W[(X1X)2 (X2X)2 (1 )标准差 W[(X1 X)2 (X2 X)2 L (Xn X)2] (2)方差 s2 -[(X1 n X)2 (X2 X)2 L (Xn X)2] 【学前诊断】 1.［难度］易一个容量为20的样本,已知某组的频率为0.25,则该组的频数为2 1. ［难度］易 一个容量为 20的样本, 已知某组的频率为 0.25, 则该组的频数为 2. ［难度］易 一个容量为 20的样本, 数据的分组及各组的频数如下： ［10,20) , 2个；［20,30), 3 个; [30,40), x 个；[40,50), 5 个；[50,60), 4 个；[60,70], 2 个；贝U x= ；根据样本 的频率分布估计，数据落在［10,50)的概率约为 3.［难度］ 3. 若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示，则这组数据的中位数和平均 数分别是( ) A . 91.5 和 91.5 B . 91.5 和 92 C. 91 和 91.5 D . 92 和 92 8 9 7 3 1 4 0 2  【经典例题】 is St s.例1 ?从全校参加科技知识竞赛的学生试卷中，抽取一个 样本，考察竞赛的成绩分布. 将样本分成5组，绘成 is St s. 频率分布直方图(如图)，图中从左到右各小组的小长 方形的高的比是1 : 3 : 6 : 4 : 2，最后边一组的频数 是6.请结合频率分布直方图提供的信息， 解答下列问 题： 样本的容量是多少？ 列出频率分布表； 成绩落在哪个范围内的人数最多？并求该小组的频数、 估计这次竞赛中，成绩不低于 60.5分的学生占总人数的百分比. 例2?从高三学生中抽取 50名同学参加数学竞赛， 成绩的分组及各组的频数如下 (单位：分): [80,90)，12; [90,100]，8.522 538527 531[40,50) , 2; [50,60) , 3; [60,70) [80,90)，12; [90,100]，8. 522 538 527 531 列出样本的频率分布表； 画出频率分布直方图； ⑶估计成绩在[60,90)分的学生比例； ⑷估计成绩在85分以下的学生比例. 例3?某班甲、乙两学生的高考备考成绩如下： 甲：512 554 528 549 536 556 534 541 乙：515 558 521 543 532 559 536 548 用茎叶图表示两学生的成绩； 分别求两学生成绩的中位数和平均分. 例4?甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如下图，中间一列的数字表 示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则这 10天甲、乙两人日 加工零件的平均数分别为 和 ? 甲 乙 9 ? 1 9 7 1 fl 1 3 2 0 2 14 2 4 1 I 5 3 0 2() PAGE PAGE # 数学?必修3 PAGE PAGE # 数学?必修3 例5?甲乙二人参加某体育项目训练，近期的五次测试成 绩得分情况如图.分别求出两人得分的平均数与方差；根据图和上面算得的结果，对两人的训练成绩作 出评价.得分 例5?甲乙二人参加某体