粤教版五年级下册科学《2 用显微镜观察》教案 (2).docVIP

实验一 练习使用显微镜 一、教材分析 生物体内的一切生化反应都是在细胞内进行的，细胞具有相对稳定的内环境，在新陈代谢中扮演着不可替代的角色。作为生物体结构和功能的基本单位，由于细胞结构微小，无法用肉眼识别，所以要了解细胞的细微构造，显微镜的使用就是必不可少的了。 二、教学目标 (一)知识目标 能熟悉显微镜的构造和使用步骤，对使用过程中的注意事项进行了解，避免不规范操作。 (二)能力目标 能独立操作使用显微镜，掌握观察临时装片的方法，增强学生的动手操作能力。 (三)情感态度价值观目标在操作显微镜的过程中，加强同学之间的交流合作精神，培养学生爱护公物的意识。 三、教学重点： 重点：显微镜构造和使用方法；学生独立操作能力的培养。 四、教学难点： 难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开） 五、教学方法：实验法，合作学习、讲授法、讨论法等相结合。 六、课 型：操作型实验课 七、教学用具： 显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布； 八、课时安排：1课时（45分钟） ? ?九、内容要点：（板书设计） 实验一 练习使用显微镜 实验一 练习使用显微镜