(重点)语文园地一》课件.pptVIP

2021/3/27 * 2021/3/27 * 修辞巧妙用 比喻:使描写的对象更具体、形象 例:“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。” （将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，辉煌灿烂。） 又如:“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”（将盛开的花比作笑容，更显得可爱美好，也抒发了作者喜悦的心情。） 2021/3/27 * 2021/3/27 * 梨树上挂满了鸭梨,远看就像挂着一个个金色的铃铛。风一吹,“铃铛”摆动,似乎都能听到“丁零零”的铃声呢。 2021/3/27 * 葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,青的,紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美啊! 2021/3/27 * 比喻法 蔚蓝的天空中,飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦;有的像昂首挺胸的雄鸡;有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态,变幻莫测。 2021/3/27 * 修辞巧妙用 拟人:给物赋予人的行为特征,更具神态特点。 例:“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 （运用拟人的手法,用“笑”和“嚷嚷”这两个动作写出了盛开的紫藤萝花的喜悦之情,也写出了花的童稚。） 2021/3/27 * 2021/3/27 * 拟人法 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 中秋夜,圆月身披一袭盛装,仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 2021/3/27 * 修辞巧妙用 夸张:使事物的某些特征更加突出 例:只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,不见其发端,也不见其终极。 （这句把花比作瀑布，并夸张地写不见其发端、终极，形象地表现了紫藤萝花的旺盛和气势，透露着一股不可遏制的生命力。） 2021/3/27 * 色彩法 一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶;湖水清了,清的可以见底，可以照人，宛如明镜;山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。 2021/3/27 * 比较法 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热，冬那么含蓄。 ????? 2021/3/27 * 在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了! 2021/3/27 * 它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。 2021/3/27 * 走近一瞧,银灰色的树干托一团绿云般的树冠。 2021/3/27 * 绿荫下,是孩子们的乐园。 2021/3/27 * 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花。 2021/3/27 * 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看! 2021/3/27 * 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的;掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。) 2021/3/27 * 提问题 1、风景在什么地方? 2、我为什么喜欢这道风景? 3、我将按照什么样的顺序进行描写？ 2021/3/27 * 理思路 1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——按照想好的顺序来写。 3、结尾——深化主题:抒发感情或首尾呼应。 2021/3/27 * 五官总动员 视觉:用眼睛看 听觉:用耳朵听 嗅觉:用鼻子闻 触觉：用肢体触 味觉：用舌头尝 2021/3/27 * 理清自己的思路 确定自己要写的是哪里的景物? 1、我想写的是:___________________________________ 2、该景物的特点有: ___________________________________ 3、我准备采用的写作顺序是:_____