初中信息技术_图像处理（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】 图像处理（一） 【教学目标】： 知识与技能目标： 1、认识photoshop7.0的工作界面； 2、熟悉photoshop7.0的基本功能； 3、能够利用 photoshop7.0打开图片进行浏览； 4、学会对图片进行旋转和裁切。 教学过程与方法 充分利用多媒体网络机房的优势，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下自主完成教学任务。 情感态度与价值观目标： 1、初步体验photoshop7.0的强大功能； 2、培养注意观察的好习惯； 3、树立正确的审美观； 【重点】：图像的旋转、裁切操作。 【难点】：图像的精准裁切操作。 【教学设计】：采用任务驱动的方法，学生通过自主探究学习、相互协作，学习新知识；设计活动、小组之间互帮互助，师生交流评价；积极探索，拓展延伸，学以致用，巩固知识。 【教学过程】： 教学 环节 教学内容 学生活动 设计意图 导 入 情境设置： 春天是旅游的季节，小文跟小敏去了泉城济南游玩（展示拍摄照片）。她们在旅行社的宣传页上，看到了这样的图片（泉城济南旅游景点宣传画）。宣传画与拍摄的照片有何不同？ 宣传画是软件合成的图片，这节课我们也学习一个图片处理软件——Photoshop. 学生跟随老师进入情境，观察照片与宣传画的不同，了解合成图片。 通过情境设置，引起学生对图像处理软件的好奇心，从而激发学习兴趣。 准备任务 1.认识Pho