初中化学_化学第四单元第二节物质组成的定量表示教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

化学物质组成的定量表示 教学设计 编写时间： 执行时间： 课 题 物质组成的定量表示 备 课 人 年 级 九? 课 时 ?3 课 型 新授? 备课时间 ? 授课时间 ? 三 维 目 标 知识与能力 1.学会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 2.能根据化学式进行各元素质量比的简单计算。3.能根据化学式进行某元素的质量分数的简单计算 过程与方法 通过练习讨论掌握化学式的简单计算 情感、态度、价值观 培养计算能力 教学重点 化学式的计算 教学难点 化学式的计算 教学方法 ?自主、合作、讨论 教 具 ?多媒体 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） ? 引出课题? 认识目标 新知探究、问题导学 [探究活动一]相对分子质量 [问题思考] 1.原子的质量很小,使用起来不方便,所以通常用_________来表示原子的质量. 2.什么是相对原子质量?分子是由原子构成的,你觉得怎样求相对分子质量? 二次备课应改进的地方： 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） [学生归纳]物质的相对分子质量（化学式量）=化学式中所有_____的_