道德与法治教案_七年级上册道德与法治8.2敬畏生命教学设计.docVIP

第二课时 敬畏生命 教学目标 知识目标 1.懂得对生命的敬畏，知道对生命产生敬畏的原 因，能自觉敬畏生命、珍视生命。 2.懂得生命至上，既要看到自己生命的重要性， 也必须承认别人的生命同样重要。 3.知道当我们能够与周围的生命休戚与共时，我 们就走向了道德的生活。 能力目标 1.提髙学生的合作交流、探究学习能力和书面及 口头表述能力。 2.培养学生获取信息和分析、总结问题的能力。 情感、态度与价值观目标 1.通过教学，激发学生思考自己的生命价值，让 其懂得敬畏生命，珍视生命的道理。 2.能够做出正确的价值评判，形成正确的价值 观，锻造坚强的意志品质。 3.立志提升自身生命的价值，树立积极的人生观 和科学的人生态度。 重、难点：敬畏生命。 突破方法：教师指导学生通过自主探究、合作 交流的方式，让学生阅读、观察、比较、思考交流、倾 听、研讨，使学生领悟人的敬畏心与道德，懂得自己与 其他人的生命同样重要，每个人都需要与他人共同生 活；懂得当我们对生命怀有敬畏之心时，我们才会由 衷地珍视生命。让学生在活动中突破教学重难点，不 仅能使学生的学习始终处于一种愉悦、主动的学习状 态，而且还能有效地达成本课时的教学目标。 探究新课堂 教学过程 一、导入设置，启动思维 方法1:图片导入。 【设计意图】利用美丽的画面，提出问题，让学生去感悟、去思考，激发学生的 情感，唤起学生对生命的敬畏和热爱。 过