综合实践适合在课间做的小游戏.pptVIP

2021/3/26 * 翻花绳是孩子们最喜欢的游戏之一,用一根绳子结成绳套,一人以手指编成一种花样,另一人用手指接过来,翻成另一种花样,相互交替编翻,直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样,展现自己的聪明才智。 翻花绳 2021/3/26 * 先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱: 一米二米三, 三乘以三, 山高难开, 愚公移山! 动作有:1、双足并拢;2、双足侧开;3、双足前后开;4单足屈膝提起。每唱完一句必须做出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色。 * * 2021/3/26 * 适合在课间做的小游戏 2021/3/26 * 创设活动情境 这些活动你们都参与过吗? 2021/3/26 * 小调查 课间你们是怎样渡过的? 你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟? 你看到其他同学在做些什么? 2021/3/26 * 分组讨论: 武术 散步 打羽毛球或乒乓球 徒手操 眼保健操 …… 课间需要哪些适宜的游戏和活动? 2021/3/26 * 这几个小朋友在做什么?这样好不好? 2021/3/26 * 这样玩安全吗? 2021/3/26 * 上下楼梯要注意什么? 2021/3/26 * 这样的游戏能玩吗? 2021/3/26 * 你认为哪些是健康的?哪些是不当的?为什么? 2021/3/26 * 课间是应该继续学习? 还是应该休息玩耍? 2021/3/26 * 小学生课间游戏基本情况调查问卷 1、拟定调查表的题目 以小组为单位,在一张纸上写出问题（一张纸写一道问题）,由每组的组长贴到黑板上。 2021/3/26 * 综合实践活动采访表 采访时间:　采访地点: 采访对象:　记录人: 采访内容: 问题1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿记录１:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题２:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 记录2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2021/3/26 * 课间小游戏征集表 我的姓名 我的小组 游戏来源 游戏名称 游戏参与人数 我喜欢的程度 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2021/3/26 * 你拍一,我拍一,课间安全要注意; 你拍二,我拍二,上下楼梯靠右行; 你拍三,我拍三,追逐打闹太危险 你拍四,我拍四,遵守规则做游戏; 你拍五,我拍五,讲究卫生也重要; 你拍六,我拍六,远处眺望防近视; 你拍七,我拍七,爱护公物红花开; 你拍八,我拍八,预备领响进教室; 你拍九,我拍九,课间准备别忘记; 你拍十,我拍十,专心致志学知识。 2021/3/26 * 交流,得出结论: 学生A:消除疲劳 学生B:活动关节肌肉,促进生长发育 学生C:保护视力 …… 课间要到室外去活动。 课间到室外活动的好处: 2021/3/26 * 科学小常识 接受日光照射,促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素Ｄ的合成,有利于身体发育。 调节大脑功能,提高学习效率。 呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细胞的功能得以更快恢复。 2021/3/26 * 判断: 学生A:迎面接力太累了,会影 响下节课的学习。 学生B:跳绳、踢毽我们经常玩。 学生C:叠罗汉滑下去很危险。 学生D:聊天挺适合我们女生的。 这些活动在课间是否合适?为什么? 2021/3/26 * 标准: 较小的活动负荷; 课间活动不宜剧烈; 安全第一,不能玩危险的游戏。 2021/3/26 * 三、合作探究,学会自编课间游戏。 学生A:锻炼眼睛 学生B:锻炼头颈 学生C:锻炼心胸 学生D:锻炼肩臂 课间活动时我们可以锻炼那些部位? 自编课间游戏,要求是要锻炼这些部位,而且动作要简单。 2021/3/26 * 小组分工合作 制作温馨提示。 2021/3/26 * 动 员: 听,下课铃声响起,让我们走出室外,去进行丰富多彩的课间