小学品德王中艳-课堂实录.docVIP

PAGE PAGE 1 《秦汉一统》——从统一到鼎盛 课堂实录 教学目标： 知识与技能：知道秦始皇是统一中国的第一个皇帝，了解为了巩固统治所采取的措施以及这些措施对中华民族发展的影响。 过程与方法：学习、巩固学习历史人物的方法，运用这一方法指导学生的学习及对所搜集的资料整合。 情感、态度、价值观：在认识祖国辉煌历史的基础上，进一步增进爱国主义情感，形成并强化中华民族历来是统一的多民族的国家并能够懂得全面地看待历史人物。 重点：理解秦始皇统一中国的历史意义。 难点：理解秦始皇为巩固统治所采取的措施中华民族发展的影响。 〖教学准备〗 １．教师准备有关秦朝历史的资料，如秦始皇陵兵马俑的介绍文字和照片、秦统一的措施等。课件。鼓励学生进行搜集。 ２．战国七雄分布图。关于秦始皇修建长城，统一度量衡，统一全国铁路的资料。 3.关于秦朝统一钱币的一个小故事。 〖教学活动及过程〗 １．导入 师：亲爱的同学们，你们看，老师的姐姐在今年的春节去了西安，给老师带回来了这样一件礼物，同学们想知道是什么吗？（出示实物）并向学生介绍兵马俑的人物。 生一：老师，这些小兵马俑，我看到了秦朝的庞大。 生二：我看到了秦朝的等级差别。 生三：我了解到了这些兵马俑一定很值钱，他有着很高的历史价值。 师：“这支阵容齐整、装备齐备、威风凛凛、气吞山河的‘世界第八大奇迹’秦陵兵马俑，似乎在