【10套】国家开放大学2015年7月至2020年1月《1098中学数学教育研究》期末考试真题及答案.pdfVIP

试卷代号:1098 座位号rn 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年秋季学期开放本科期末考试 中学数学教学研究 试题(半开卷) 2016 年 1 月 目 一、填空题(本题共 20 分，每个空 2 分) 1.用瑞士心理学家皮亚杰的话说:剌激输入的过滤或改变叫一-一一--内部图式的改变， 以适应现实，叫做 2. 布鲁纳总结出的四个学习原理是 、 和 3. 义务教育阶段数学课程的内容由 四个领域构成。 一一一一一}一-一一一一一和 二、简述题(本题共 60 分，每小题 12 分) 4. 简述创造性思维所具有的特点。 5. 简述说课要注意的问题。 6. 阐述数学教育的价值。 7. 简述开展中学数学教学研究的意义。 8. 简述和课程理念下，中学数学学习评价的新特点。 378 三、综合题{本题 20 分} t巴| 9. 结合自己的经验，论述影响问题解决的因素有哪些?主要的因素是什么? 379 试卷代号:1098 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年秋季学期开放本科期末考试 中学数学教学研究 试题答案及评分标准(半开卷) (供参考) 2016 年 1 月 一、填空题{本题共 20 分，每个空 2 分} 1.同化 顺应 2. 建构原理 符号原理 比较和变式原理 关联原理 3. 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 二、筒述题{本题共 60 分，每小题 12 分) 4. 答z ①新颖、独特且有意义的思维活动; ②思维加想象是创造性思维的两个重要成分; ③在创造性思维过程中，新形象和新假设的产生有突然性，常被称为灵感; ④分析思维和直觉思维的统一; ⑤创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。〈每点 3 分，答出 4 点即可。) 5. 答:(1)定位准确 ;(2 分〉 (2) 主次分明;(2 分) (3) 思路清晰;(2 分〉 (4) 方法灵活;(2 分) (5) 衔接流畅;(2 分) (6) 创新务实。 (2 分) 6. 答:所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。 (1)数学教育的实践价值，是指数学对于认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有 的教育作用和意义。 (3 分) cn数学教育的认识价值，是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上 所具有的教育作用和意义。 (3 分) 380 (3) 数学教育的德青价值，是指数学在形成和发展人的科学世界观、道德色影和个性品质 所具有的教育作用和意义。 (3 分〉 (4) 数学教育的美学价值，是指数学在培养发展学生审美情趣和能力方面所具有的教育作 用和意义。 (3 分) 7. 答:(1)有利于数学教学改革的不断深入;(4 分) (2) 有利于数学教学质量的不断提高;(4 分) (3) 有利于数学教师专业素质的不断提升。 (4 分) 8. 答t 特点主要表现在z (1)过程成为评价的一部分; (2) 正确评价学生的数学基础知识和基本技能; (3) 重视对学生数