《蜀道难》的教学教案.docVIP

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《蜀道难》的教学教案 一、课文 悟读 《蜀道难 》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新, 以丰富的想像、 奔放的语言、 雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。 既写了蜀道的艰难, 又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。 全诗以强烈的咏叹凭空起事, 继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌 情感结构,给人以奔腾回旋的动感; 流走于其中的气吞山河的宏伟气魄, 给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭闽,变幻莫测,处 处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。 诗的开首 4 句是全篇的总纲,以后按蜀道的由来、历史,蜀道沿途各处高峻、 阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组惊心动魄。 蜀道之难,难于上青天,在诗中反复叠现吟唱,作者以酣畅淋漓的笔墨,创造出 了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界,使全诗的情感始终处于高昂、 澎湃之中, 回旋激荡,余韵悠长。 二、亮点探究 1.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的 ? 探究学习:神话传说:五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄 ( 悲鸟号古木,子规啼夜月 ) 使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁极言山峰之高, 绝壁之险,渲染了惊险的气氛。 李白 1 / 5 正是以变幻莫测的笔法, 淋漓尽致地刻画了蜀道之难, 艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。 2.连峰去天不盈尺 AA冰崖转石万壑雷这几句描写好在哪里 ? 探究学习:诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电影 镜头:开始是山峦起伏, 连峰接天的远景图画; 接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;而后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前课件下载闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果, 使蜀道之难的描写, 简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏, 那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。 2 / 5 3 / 5 4 / 5 5 / 5

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