语文教案_《拍手歌》说课讲稿-副本.docVIP

部编人教版小学语文二年级上册《拍手歌》说课稿 识字3、《拍手歌》教学设计 教学目标： 1、认识“牢、记、雀、锦”等 13个生字；会写“歌、丛、深” 等10个字。 2、认识动物，培养关爱和保护动物的意识。 3、朗读课文，能读出儿歌的节奏；能边拍手边背诵。 4、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 教学重点： 1、识字、写字。 2、了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点； 3、熟读课文，能边拍手边背诵。 教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 教学准备：课件，生字卡片，生词卡片 教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法 学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习 教学过程： 一、展示图片，谈话导入，揭示课题 1、 课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告 诉学生这些动物就藏 在今天要学习的课文中。 2、 揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。 3、认识“拍手歌”。拍手歌就?桥淖攀炙卸恋亩琛? 二、初读课文，整体感知 1、学生听录音，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节。 2、学生自由读课文，圈画生字，注意读准字音，读通句子。 3、同桌互读，纠正字音。 牢、记、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休 三、细读课文，借图识记 1. 画一画，找一找。 引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪些动物，然后交流