新人教版五年级数学下册第六单元教案.pdfVIP

第六单元教学计划 教学 《分数的加法和减法（教科书第 89 ～101 页的内容） 内容 本单元的内容是在学生掌握了整数、小数的加、减法的意义及其计算方法，分 数的意义和性质以及三年级上册学习的简单的同分母分数加、 减法的基础上进行教 学的。分数加、减法是数学运算的重要基础知识之一，能否掌握分数加、减法的计 算方法是评价学生是否具备良好的运算能力、拥有良好数感的一项重要指标。在同 一例题中同时开展分数加、减法的教学。与实验教材相比，新增把同分母分数加、 减法安排在一个例题进行教学的内容。这样，无论是同分母分数加、减法，还是异 教材 分母分数加、减法，教材都只安排了一个例题，有利于强化学生对分数加、减法含 分析 义的理解， 同时提高计算教学的有效性。 同分母分数连加、 连减不再单独安排例题， 而是把同分母分数连加、连减的题目直接放在练习中，让学生运用已学知识自主探 索完成。加强对算理的概括总结。例如，在同分母分数加、减法教学中，引导学生 通过交流，用一句话概括计算法则。对于异分母分数加、减法计算法则，则是在学 生讨论的基础上，以文字形式对其进行概括和总结。这既是计算教学的一个重要任 务，也是数学自身发展的需要。 知识与能力： 理解分数加减法的含义和算理，掌握分数加减法的计算方法，能进行简单的分 单元 数（不含带分数）加减计算。 整体 过程与方法： 目标 理解整数加减法运算定律对于分数仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些 分数加减法的简便计算，提高运算能力。 与他人交流各自算法的过程，并能表达 自己的想法。 情感、态度与价值观： 能用分数加减法解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，能选择合适的方 法进行估算，体会分数加减法运算在生活、生产中的应用和价值。 教学 理解同分母分数相加减的意义。理解同分母分数相加减的算理。掌握同分母分 重点 数连加、连减的计算方法，并能正确地计算。 教学 能运用运算顺序正确进行计算。 难点 课 1、同分母分数加、减法……………………………………… 1 课时 时 2 、异分母分数加、减法……………………………………… 2 课时 3 、分数加减混合运算…………………………………………… 2 课时 安 4 、整数的运算定律推广到分数……………………………… 1 课时 排 5 、打电话……………………………………………………… 1 课时 第六单元 分数的加法和减法 课 题 第 1 课时 同分母分数的加减法 授课类型 新授 两个同分母分数的加法、减法计算（教材第 89~90 页的例 1 及练习二十三 教学内容 的第 1、2 、3 、4 题）。 让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则， 并能运用法则正确进行 计算。 教学目标 培养学生对知识的运用、迁移能力；培养学生的推理、归纳能力，培养学生 的合作学习能力。 通过学习， 使学生认识知识间的必然联系， 培养学生的类推能力和思维灵活 性，激发学生的学习兴趣。 教学重点 同