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浙江慈溪逍林镇中初中语文第四册期末测试题 班级________姓名___________学号_______ 听记题（每题２分，共８分） 听老师朗读下段文字，完成以下练习。 1、小说人物活动的环境是在______________________________________。 2、市长赞扬女大学生哪种精神？_______________________________。 3、女儿向父亲请教的目的是什么？__________________________________。 4、马市长赞扬女大学生去乡镇企业，又不答应女儿去农村。请写出小说突出马市长“变”的一对词语_______________________________________________。 填空题（每空1分，共10分） 1、几个大雨点_______在祥子的背上，他哆嗦了两下。 2、美国在联合国大唱人权高潮，借此干涉别国内政，真是“_________________________________________”（用《醉翁亭记》中原句答） 3、吴晗、马南 、茅盾、老舍、郭沫若几位作家中浙江籍的是___________和___________。 4、《永不后悔的选择》和《我们村里的焦裕禄》都属于___________文体。 5、议论文的观点和材料的关系是________________，散文中抒情，议论是记叙、描写的___________。 6、《水调歌头》中表达对亲人良好祝愿，体现词人达观情怀的一句是____________________________________________________。 7、几处早莺争暖树，___________________________________。 三、现代文阅读（34分） （一）（18分） 甲：年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻的人，都已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——①虽然不活着，但早已死了，而且死了几千年。反过来，我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的是看精神上年龄。便是“年轻精神”（A）的，虽志而不死；“年轻精神”（B）的，年虽轻而人已死了。 乙：有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家”。 …… 这就是就：个为主义+个人主义+个人主义……=集体主义。 你瞧，这公式多妙！ 检验一下： 假如：在日本帝国主义侵略我们国土的那些年月里，大家抱定“人人为自己”的各顾各的态度，请问，还有没有我们民族的独立与生存。 假定：我们的人民在四大家族的压榨下，挣扎呻吟在死亡线上，人人都为自己，请问，还有没有人民的解放？有没有中华人民共和国？ 大事如此，小事也如此。 假定：在向秀丽的工厂里，即将爆炸的那一危急时刻，如果“人人为自己”，能不能避免许多生命财产的毁灭？ 人人为自己，实际上是人人为大家吗？ 必须改几个字：“人人为自己，就是害大家。”这才真正符合实际，这个“公式”才能成立。 1、以论证的方式角度看，甲段为___________，乙段为___________。（2分） 2、甲文中加点的“专”和“主要”能否删除？为什么？ ____________________________________________________________ （2分） 3、乙文中“这公式多妙”一句中“妙”一词有何好处？ ____________________________________________________________ （2分） 4、两段文字所采用的论证方法分别有何特点和作用。(4分) 甲：___________________________________________________________ 乙：____________________________________________________________ 5、甲文中①处破折号和②处引号的作用是什么？（2分） ①破折号________________②引号________________ 6、乙文中划线句子起什么作用？______________________________。（2分） 7、甲文A、B两处括号中应填的词分别是A________B________。（2分） 8、用简要的文字概括甲、乙两段文字论述的内容。（2分） 甲：____________________________________________________________。 乙：______