《投资学》课程设的计与教学方法研究.docVIP

第 PAGE 页 《投资学》课程设计与教学方法研究 　　根据美国著名金融学教授Ross（2019）[1]所给定义，金融学内容可以划分为公司财务管理、投资学、国际金融与金融机构等四个部分。投资学，作为金融学专业核心课程之一，也是体现对经济学、会计学、财务管理、金融市场与机构等课程知识综合运用课程。作为高年级课程，还必须充分体现在实践运用方面训练，为将来专业工作做好准备。笔者在多年从事该课程教学实践中，总结出一些体会与经验，希望通过本文与其他专家学者交流。 　　一、社会需要与课程体系设计思路 　　现代投资学知识内容，是基于市场经济而建立起来。中国在计划经济时代，政府决策替代了企业投资与个人投资决策，导致现代意义上金融投资活动不存在。改革开放以后，中国经济逐步建立起市场经济，也构建了各层次金融市场，金融机构、商业机构以及个人投资者参与金融投资活动种类越来越多，交易量越来越大，参与者需要有投资理论与方法来指导。 　　投资学这门课教学体系需要围绕社会需求来设计。投资学课程全面介绍投资抉择、投资市场运作、投资估值与投资组合管理方面知识。要使学生了解如何选择投资机会、如何进行投资交易、以及如何对投资工具进行估值剖析，以帮助金融专业学生为未来职业道路与进一步学习深造打好基础。本课程在不同大学教学计划中可能有不同名称，比如笔者所在北京师范大学珠海分校金融学专业即使用“投资剖析与管理”课程名称。