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《现代企业管理》课堂教学改革总结 《现代企业管理》课堂教学改革总结 《现代企业管理》课堂教学改革总结广东省粤东技师学院电子商务科：唐治钊 一、『课程性质』 本课程紧紧围绕学生的职业能力培养目标，通过企业生产经营活动管理的运作实例，为在校生了解现代企业管理制度提供良好的认知平台，使学生在校期间，尽早地了解企业，认识企业，顺利实现从校门走向社会的角色转换，并用所学的现代企业管理相关知识和技能，更好地适应企业，服务企业。 二、『课程的任务和要求』 本课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生对现代企业管理制度形成比较全面的认识，熟悉现代企业管理的基本内容，了解并掌握企业管理的基本知识与技能。 本课程的要求是：以企业生产经营活动的运作流程为轨迹，以工作任务为驱动，结合专业方向，使学生学会运用现代企业管理的基础知识和技能，解决实际问题。在教师的指导下，通过实训或模拟活动，有针对性地发挥学生自主学习、互相学习的作用，尽量结合学生将要从事的职业岗位角色，训练学生掌握一定的管理知识和技能，提高学生的职业素质水准。 三、『教学中应注意的问题』 1、本课程在教学中应尽可能地做到“做中学”和“学中做”。在教学中应紧扣学生职业能力的培养，充分发挥引导、启发作用，注重培养学生的实际操作和运用能力，理论联系实际能力； 2、贴近中职生实际，坚持“能力本位”原则，教师要把课程任务引领与本地区实际相结合，设计情境要接近真实，具有可操作性； 3、紧密联系“校企合作”企业，通过“工学结合”的形式，或走出去，或请进来，加强学生的实战体验，培养学生的实践动手能力，同时也让学生尽早接受企业文化的熏陶、培养学生的职业能力等综合素质。 四、学时安排 按照教学大纲的学时安排，本课程总学时为54小时，其中理论学时为18学时，实训学时为36学时，根据学时分配安排教学内容如表所示： 章节模块一任务名称现代企业管理概述任务1、企业与企业管理1、企业的定义、特征与类型懂得企业类型的划分；熟悉企业管2、企业管理的概念和职能理的职能；了解现代企业制度的具体含义和组织结构。238知识点技能点学时10任务2、现代企业制度3、现代企业制度的特征4、现代企业制度的组织结构实训1：邀请校企合作的企业负责人做一企业发展专题介绍。实训2：参观一家工厂或超市，让学生体验不同类型的企业管理氛围。模块二企业战略和企业决策1/3《现代企业管理》课堂教学改革总结广东省粤东技师学院电子商务科：唐治钊唐治钊201*年7月 模块三模块四任务1、现代企业战略管理任务2、现代企业决策管理1、企业战略的含义及战略体系2、企业战略管理的原则及过程3、经营决策的特征及程序4、经营计划的编制了解企业战略的意义；熟悉经营决策程序及方法；懂得经营计划的执行与控制。2282210实训1：查阅资料就一熟悉的企业或感兴趣的企业，简要说明其战略目标及实施过程。实训2：模拟合伙创业，选择一个项目，提出经营目标方案，用十字形图表法绘制一份经营环境分析表。现代企业资源管理任务1、人力资源管理1、企业人力资源管理的原则了解现代企业人力资源管理与传任务2、财务管理任务3、物流管理任务4、信息管理2、企业人力资源的开发3、领导力与核心团队4、财务管理及财务管理的作用5、物流的概念及主要内容6、信息管理的主要内容统劳动人事管理的区别；了解现代企业如何开发人力资源；懂得团队概念，掌握一定的沟通技能；了解企业财务管理和物流管理的基础常识；熟悉信息管理的内容，并学会运用。实训1：结合学校就业指导课，模拟一次企业招聘面试活动。实训2：组织讨论或参观：加强企业领导力与核心团队建设的重要性。现代企业营销管理任务1、营销战略与市场定位1、市场及市场营销2、市场目标的确定及营销策略懂得市场构成要素，学会运用市场调查的方法进行市场分析；掌握市场细分与目标市场选择的方法；能够运用营销策略组合各种方法；了4、价格策略5、分销渠道6、促销策略7、网络营销的特征与形式解延伸产品概念并能够结合营销实例加以运用；学会运用价格杠杆。42任务2、营销策略组合3、产品策略实训1：以校企合作的某企业一款产品项目，为其设计一个营销组合方案。实训2：通过网络，购买或销售一种商品，并简要说明该商品的产品策略。2/3《现代企业管理》课堂教学改革总结广东省粤东技师学院电子商务科：唐治钊唐治钊201*年7月 模块五模块六总学时现代企业生产与质量管理任务1、企业生产管理1、企业生产管理的任务及内容2、企业生产过程的组织及生产形式3、企业生产现场管理及5S活动了解生产过程的组织和生产形式，懂得生产管理的基本内容；通过5S活动熟悉生产现场管理；了解质量管理的发展，懂得质量管理的重要性；掌握全面质量管理的内容；熟悉部分相关产品的质量标准。5、全面质量管理的内容6、质量保证体系228任务2、企业质量管理4、质量管理