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《正面管教》读书笔记 《正面管教》读书笔记 你好，我是群群，《正面管教》这本书 我是从小书童那里得知的。 我是书童粉，听晓书童解读的每一本书让我感受到他解读的书越多 他自身知识储备越丰富，解读也更立体，能够很直观的感受到他每一点的成长与优秀! 虽然晓书童已经解读过这本书，我依然觉得有必要为自己做一份《正面管教》的读书笔记。 尽管自己还不能做的像晓书童那样好，但我是两个孩子的妈妈，与俩娃之间有丰富的战斗经验。 大宝9岁多，小宝4岁多，两个小家伙都是天才，可以毫不费力的让我怒吼、抓狂，让我常常感到无能、沮丧。 为了让我自己变得更好，也为了孩子们有更好的体验、感受。我想更深刻的去理解学习正面管教的理念、方法。 我们80~90后估计有三分之二是独生子女，有些人被溺爱无法生活独立，甚至啃老的。还有许多被严厉管教 训斥说教的。我们也许顺从，也许叛逆，在迷茫中摸索着长大了。 今年暑假有部很好的电影《银河补习班》相信大部分，看过的人都希望自己的父母像电影中的爸爸一样。 看完这部电影 脑子里有好多个画面爸爸对待儿子马飞的方式 都是和《正面管教》里的理念方式是相同的。比如《正面管教》里说“既不严厉也不娇纵”“和善而坚定”“尊重和鼓励”等等。以及晓书童说到的《幸福的勇气》这本书中~阿德勒所说的教育的目的只有两个字“自立”。培养孩子的自立能力，这里所指的自立 ，不仅仅是自己挣钱养活自己，而是对自己的价值有清醒的认识，拥有自己对待人生的态度和选择生活的方式。其中包含着简尼尔森所说的自省能力，沟通能力，处理人际关系的能力等等。 电影中爸爸教给了儿子独立思考的习惯和面对生活的勇气! 《正面管教》中讲到如何“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。赢得合作的四个步骤，1234这里书中有很多具体的例子，留到下一节讲。友善、关心和尊重是是那四个步骤的根本， 这里回到影片故事中 当儿子马飞 被教导主任在全校公开批评要开除学校时，妈妈只是一味的责骂儿子。爸爸对妈妈说，你可以批评他犯的错误，但是不可以当众羞辱他。妈妈说，我都是为他好。爸爸答到“为他好，如果这样可以让他变得更好，那你为什么不每天对着镜子骂自己两个小时，让自己变得更好呢?”(爸爸明白孩子不需要不指责，需要平等尊重对待) 当妈妈和继父离开后，爸爸想上前去跟儿子说话，想搂儿子一把，儿子却咬了爸爸手臂一口之后，不理他爸爸 独自跑开，爸爸最后追上儿子，儿子边打爸爸边埋怨他这么多年不来看自己，爸爸只是一把搂住了儿子。(在这里 爸爸理解接受儿子的情绪，用一个拥抱表达自己的爱和亏欠) 爸爸找工作时别人当众羞辱爸爸，在天桥下儿子带着情绪说“你到底收了多少黑心钱?为什么好端端的大桥会塌?为什么所有人都说你是大坏蛋、骗子，为什么?”说完儿子背对着爸爸。 爸爸对着儿子平缓而坚定的说：“也有人会说你是笨蛋、蠢货、废物，但爸爸相信你不是，永远相信你不是”然后爸爸弯下腰看着儿子的眼睛和善的问：“你亲眼看见爸爸修的那个桥塌了，对吗?但爸爸这个人不会塌，儿子，相信爸爸吗?”儿子睁着圆圆的眼睛看着爸 点点头。爸爸说“谢谢” (爸爸依用和善而坚定、 信任、平等、 尊重这些方式来对待孩子的质问和疑惑) 当爸拿着带着资料为了当年的冤案去申诉再一次被拒绝，被别人赶了出来，儿子正好兴奋的过来想告诉爸爸航展的事，爸爸没心情理会还带着情绪说“什么乱七八糟的玩意儿”。儿子对着爸爸说“我讨厌你”。 第二天爸爸在乒乓球上画了一个娃娃的脸，把它做成小降落伞飞给了儿子，然后走过来诚恳的对儿子说“对不起，爸爸也只是第一次学着当爸爸，所以爸爸也会犯错…” (正面管教：里说到的矫正错误的123承认自己的错误，道歉和好，我们一起来解决问题，在这里也有) 爸爸和儿子走散后，爸爸爬上堤岸发现对面的房屋已经被洪水淹了，洪峰要来了，部队官兵要拉走他，他求求别人让他给儿子说句话，爸爸拿着喇叭对着儿子的方向喊，“马飞，我是爸爸，我不知道你能不能听见，我是爸，如果你能听见，看看你周围有什么，想办法，动动你的脑子，想办法，你能出来，你能出来，你一定能出来!” 儿子在被洪水淹没了大半的房子里，找到了门板，床单，口哨，手电筒… (培养独立思考的习惯，想办法去解决问题) 我拥有什么，我现在能够做的是什么，然后去做! 电影中的那个爸爸是那样的勇敢、睿智、民主。 现实中那么平凡以及平庸的我面对孩子们“姐姐打我”“是你先把我东西弄坏了”“这是粉色的杯子，我要的是蓝色的”“衣服在哪里嘛?”“我不想吃饭”“我还要再看一集动画片” “他推我”“我根本没碰他” 我被他们折腾得精疲力尽。 其实前几年我读过一本书《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说》 书中的道理好像都明白了，可是做起来却 那么难 没坚持多久又回到老样子。在《正面管教》中为我解答了，为什么我无法坚持“正确的管教”方法。因为我没有真的懂，有效的管教方式需