2020茂名教师招聘：班集体的发展过程.pdfVIP

茂名中公教育 2020 茂名教师招聘：班集体的发展过程 常见的班集体发展历程在历年考试中主要以客观题考查，题型为单选题、多选 题为主，偶尔涉及简答题。考察内容主要涉及班集体历经几个阶段以及每个阶段的 特点。接下来老师把考试中常见的几个版本呈现出来，帮助各位同学备考。 【版本 1 】 1.初建期的松散群体阶段 这一阶段是指班级组建之初，班级成员互不相认，每位同学只是按照课表进入 同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。同学彼此之间处在新奇而互相 观察状态，共同对班主任的依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。这一时期是 班主任工作最繁忙的时期。 2. 形成期的合作群体阶段 这一阶段的班级学生在经历初始阶段的共同学习与生活后，彼此开始熟悉，并 产生了一定人际关系，通过正式与非正式的交往也形成了各种小团体或小交际圈。 这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。 班集体雏形的形成，有四个主要标志：一是出现了一支能主动协助班主任开展 工作的班干部队伍，他们既能带头完成学习任务。又能反映民意，提出合乎同学需 要的班级活动建议，并能在班主任指导下提出班级目标，核定班级计划