《把我的心脏带回祖国》教学随笔分析.docVIP

第 PAGE 页 《把我心脏带回祖国》教学随笔 　　语文教学重点应该放在了对学生阅读理解训练上，毕竟语文能力是从阅读中来，而非死记硬背知识体系。但是在学习《把我心脏带回祖国》这篇课文时，作者却遇到了一个“难题”。 　　《把我心脏带回祖国》是苏教版小学语文十一册第一单元一篇课文。课文讲了波澜音乐家肖邦身在异国他乡但是不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国事情，表达了对祖国强烈爱。应该说这篇课文主题很好符合了第一单元主题，即爱国情怀与爱国主义教育。但是在备课时，课文第一段就把作者与同事“难”住了。 　　课文第一段说：“19世纪初，波兰遭到欧洲列强瓜分，有十分之九领土落到了沙皇俄国手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫深渊。年轻而富有才华音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己祖国。”这段文字看似交代了肖邦离开祖国原因，“不得不”应该是个很重要词语，看到这个词，自然而然会产生疑问，为什么“不得不”离开自己祖国呢？文字似乎在告诉我们：因为祖国已经被瓜分，人民被欺凌、压迫。然而这个缘由却让我们更不解了：如此爱国肖邦，为什么在国难当头时候，离开了自己深爱国家？为什么他没有留下来用他音乐为祖国人民呐喊助威呢？这个“不得不”实在是说不通啊！ 　　面对着这个教参里不曾解释清楚问题，我与同事又上网查询了肖邦生平，生怕因为自己无知给学生留下错误印象。结果面对着查到资料，我们哑口无言。 　　作为极具