《战后资主义经济的调整》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《战后资本主义经济调整》教学设计 　　一、课标要求 　　以二战后美国等国家为例，剖析当代资本主义新变化。 　　二、教材整合剖析 　　本课是世界现代经济史重要一课，涉及西方资本主义经济发展运行方式、发展模式，上承罗斯福新政国家加强对经济干预与社会保障制度建立，下接战后资本主义世界经济体系形成与区域集团化与全球化发展趋势，与当今世界经济发展有着紧密联系。 　　三、学情剖析 　　对于高中一年级学生来说，已经学习了必修1政治史内容，对历史发展基本史实与基本规律有一定了解与认识，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，剖析问题”思路，在剖析问题同时填补学生知识空白。同时，本课涉及当代资本主义经济有关问题与概念，比较抽象，学生难于理解，所以，在教学中应用创设情景、启发式谈话法与讨论法，从学生喜闻乐见材料入手，选用一些形象生动漫画等素材，帮助学生学习，调动学生学习兴趣，培养与提高其历史思维能力。 　　四、三维目标 　　1.知识与能力 　　（1）了解战后美国等资本主义国家经济发展采取措施；理解国有化、人民资本主义与经营者革命与“福利国家”概念。（2）理解战后资本主义经济新变化，能概括归纳。（3）通过对本课学习，理解战后资本主义经济调整本质是资本主义制度自我完善。 　　2.过程与方法 　　（1）学生通过观看资料，懂得提取有效信息、锻炼剖析能力。（2）学生