《战争风云下的苦难》教学课例详解.docVIP

第 PAGE 页 《战争风云下苦难》教学课例 　　【教学内容】 　　六年级《品德与社会》下册，第三单元第一课《战争风云下苦难》P48-51。 　　【教学目标】 　　1.知识目标：认识战争带给人类深重灾难。 　　2.能力目标：指导学生有目地搜索、整理资料，剖析性地解决问题。 　　3.情感目标：激发热爱与平情感。 　　【教学重点】 　　认识战争带给人类深重灾难。 　　【教学难点】 　　让儿童感悟战争带来灾难，指导学生有目地搜集、整理资料、解决问题。 　　【教学准备】 　　1.学生：课前预习，搜集相关资料。 　　2.教师：《战争风云下苦难》课件。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，揭示课题 　　1.激发学趣：PPT播放孩子们在学校幸福生活画面。抽问：孩子们有什么话想说？（生1：生活在与平年代我们多么幸福啊！生2：看见他们非常有活力，非常阳光。） 　　2.转折话题：是呀，只有在与平年代才有如此灿烂笑容，如此幸福场面，可这样安定幸福生活是来之不易。据统计，在刚刚过去20世纪，全世界爆发了380多次战争，在这100年里，有近32000天，世界局部地区弥漫着战争硝烟，那里人们被无尽苦难折磨着。 　　3.板书课题：战争风云下苦难 　　二、感官互动，初始战争 　　1.播放海湾战争、巴以冲突战争视频：同学们，让我们来看一段视频。看着令人揪心画面，你有什么样感受？（