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科学研究中收集数据的方法 师大学 新平 一、引言 科学研究离不开两种分析 1．理论分析（定理、命题等） 2 ．实证分析 利用获取的资料、 数据进行分析以对理论上获得的结论进行 实际验证。 数据分为离散型数据和连续型数据。 离散型数据 一般指取整数值的数量指标， 这类数据是计数性 的，数据之间不能再划分为更小的单位，如学校的个数，学生 的人数等，有些指标是按属性来分的，例如学生能力，可分为 优、良、中、差，但我们可以使其量化，用 5 代表优， 4 代表 良，3 代表中， 2 代表差，这样的数据仍然是离散型的。 连续型数据 一般指经过度量和测定而得到的数量指标， 这类 数据可以连续变化，可以无限细分，取值可以充满一个区间。 例如，学生的考试分数，儿童的体重，测量的误差，平均气温， 降雨量，候车时间等，这类数据常以小数形式出现，也可以整 数出现，但可以小数化，如 90 分记为 90.0 分。 科学研究中的 数量化分析 其主要工具是数学， 而数据分析的 工具主要是统计学。 数学 的产生有点哲学味，不是一种静止的东西，而是人类创 造力的活动，毕达哥拉斯把世界和数字联系起来（万物皆数） 1 是最神圣的数，天下一切源于 1。中国古代一生二，二生三， 三生万物。 统计 与数字相关，应用广泛（源于十七世纪，日本，预测统 计学与生活息息相关） 。 如医学与统计学（统计解决相关性，不解决因果性，如：流 行病原因是什么）有人利用数据结论是：心肌梗塞与持续高温 有关（ 70 年代）。又如鸡叫天亮，但天亮的原因不是鸡叫，移 项产生了代数，丈量土地产生了几何，赌博产生了概率（ 1664 年 pemore，打赌问题） 预测产生了统计， 数学与日常生活相关， 投资，炒股，领带打法 30 种，甚至足球点球大战。 英国有人用数据统计起动右脚向左扑 （旧金山大学人力动力 学高麦加里博士）分析 1982— 1998 年，数据，英格兰点球大战 惜败阿阿根廷原因。 给出一个数学模型 P P ( P J S) J X S P 其中： J ：为最可进球机率 P ：已往进球情况 X P ：此前进球可能性 S J ：相反顺序 S ：压力 表明罚点球时先让 5 人中成绩最差者上， 1998 年如让林汉姆 上（第二轮）则英格兰可能胜。 结论：守门员扑球要点有 4 个因素，①罚者眼睛；②助跑速 度；③站立姿势；④最重要的是用哪只脚罚。 又如教育投入产出 （何时入学最好？） 有人统计过， 平均 6.5 岁。 综上： 统计是一门艺术 （不是音乐、美术、舞蹈）而 是一门 数据的艺术和科学。 统计分为： 1. 描述性统计； 2.