部编版小学语文六年级下册第二课《腊八粥》 教学设计.docVIP

部编版小学语文六年级下册第二课《腊八粥》 教学设计 【教材分析】 本文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前一部分。作者用极 其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、 喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气 息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，写出了一家人其乐融融的亲情， 表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟 的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张 腊八风俗画，充满了生活的气息。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急 的询问到与母亲的讨价还价，从对锅中食物好奇的猜想到看到粥后的 惊讶，展现了八儿的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理 活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了 八儿的可爱活泼的性格特点。 【学情分析】 针对六年级的学生来说，部编版教材只使用了六年级上册， 一至五年级部编版语文教材的内容学生是没有接触过的，缺乏一至五 年级部编版教材语文知识体系的构架。因此我们在教学下册教材的时 候除了要和上册教材的联系打通，还要尽可能地按照《课标》的要求 有意识地做好知识与能力的衔接。另外由于面对的是全省的六年级学 生，各地州市、各校之间存在差异，不同家庭、不同学生来源之间存 在差异，因此教学的设计应严格遵循《课标》要求，立足于夯实基础 知识，围绕课后思考题