人教部编版语文一年级下册《我多想去看看》教学设计第1、2课时.docVIP

人教部编版语文一年级下册《我多想去看看》教学设计 第一课时 教学目标： 认识“想、告、诉”等 11 个生字，正确书写“会、走、北”等 6 个汉字。 正确朗读课文。教学重点： 1. 用多种方法认识“想、告、诉”等 11 个生字。2.会写“会、走、北”等 6 个生字。 教学准备： 教学ppt、磁性田字格教学过程： 一、激趣导入新课。 老师谈话导入，引入新课课题。 出示课题《我多想去看看》，朗读两遍。二、整体感知，初读课文 同学们，和老师一起读读课文。要借助拼音，读准字音，读通句子。 评价朗读。三、学习生字 出示生字，借助拼音读准生字。 同学们自己朗读一遍。 去掉拼音和老师再读一遍。 生观察带有前鼻韵母和后鼻韵母的生字，找一找，把它们做上记号。 师正音： 前鼻韵母有：安、门、观 后鼻韵母有：想、京、广、常、壮四、学习识字方法，巩固识字。1.出示学生常用的识字方法学习： 加一加：宝盖头+女——安（平安 安全） 又+见=观（壮观 观看） 猜一猜：一口咬掉牛尾巴——告（告诉 告别） 2.用其他的识字方法识字： 比一比： 厂——广 门———们 诉——听 组词： 京：北京、南京、京城壮：壮大、壮观、壮美常：非常、经常、常常 3.小结识字方法。 五、做游戏，继续巩固识字。1.出示词语，读一读。 游戏一：摘苹果（巩固词语） 游戏二：开小汽车（巩固生字） 读好课文。 五、学习写字。 出示生字：会、走、北