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数学期末检测质量分析报告（模板） 一、测查对象说明 本班共有学生 人，学生基本全部来自农村家庭。学生数学基础知识薄弱，自觉性差，家长对孩子的学习不够重视，能够辅导学生完成作业的家长很少。这是本班学生存在的普遍现象。对于数学，大部分学生的学习兴趣并不是很浓，认为学习数学就是枯燥无味的，觉得数学不像语文和英语那样有趣，只有少部分成绩比较好的学生是真正喜欢学习数学的。有 名学生因为基础太差已经完全跟不上，学习数学也只是因为课表里安排有这门课程而已。兴趣是最好的老师，由于没有兴趣，学生就缺乏学习数学的愿望，学生的主观能动性没有调动起来。这样就造成学生学起来吃力，老师教起来也费劲。这也是数学考试成绩不理想的主要原因。 试卷说明 （一）测查目的 本次检测旨在全面考察学生基础知识和技能的掌握情况，为教师评价学生学习情况及今后改进教学提供主要依据，力求体现评价促进学生全面发展和正确的导向功能。 （二）试卷结构分析 1、题型结构分析 本次检测以本学期所学内容为主，题型多样，形式新颖，注重学生学科素养和学生良好学习习惯的教育。试卷题型分为四大部分：计算部分（口算、用递等式或者简便方法计算）、概念部分（填空题、判断题、选择题）、几何部分（看图计算面积、作图题）和解决问题部分。 2、内容结构分析 本次期末试卷总的结构分为六大类：填空题（30分）、判断题（5分）、选择题（12分）、计算题（25分）、