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PAGE 1 PAGE 1 苏教版数学四年级下册知识点汇总 第一单元对称、平移和旋转 画对称图形的另一半：（1）找对称轴。（2）找对应点。（3）连成图形。 2、与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反方向是逆时针旋转。 3、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。 4、图形的旋转，先找中心点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。 旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。 第二单元多位数的认识 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级。 （1）计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。 从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。 （2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。 2、复习多位数的读、写法。 （1）多位数的读法。 读数要从高位起，哪位是几就读几；?每级末尾若有零，不必读出记心里；?中间连续几个零，只读一个就可以；万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，?读数规则永牢记。? （2）多位数的写法。 写数要从高位起，哪位是几就写几。?哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。? （3）多位数比较大小 位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。?位数相同比大小，高位比起就知道。 3、多位数的改写及省略。 （1）整万数的改写：把万位后面的4个0去掉，加上“万”字。 （2）整亿数的改写：把亿位后面的4个0去掉，加上“亿”字。 （3）用“万”作单位求近似数：将千位的数“四舍五入”到万位，省略后面的尾数，再加上“万”字。（4）用“亿”作单位求近似数：将千万位的数“四舍五入”到亿位，省略后面的尾数，再加上“亿”字。 第三单元三位数乘两位数 三位数乘两位数，积是四位数或五位数。如：100×10=1000, 900×90=81000 三位数乘两位数的笔算方法： 用两位数的个位和十位上的数分别依次去乘三位数； 用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就和哪一位对齐； 把两次乘得的积加起来。 2、末尾有0的乘法计算方法：把0前面的部分的末位对齐先乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 常见的数量关系 总价=单价×数量 数量=总价÷单价 单价=总价÷数量 路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 4、积的变化规律 （1）一个数扩大几倍，就是用这个数乘几；一个数缩小几倍，就是用这个数除以几。 （2）两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也要乘几；两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数除以几，积也要除以几。 （3）两数相乘，第一个乘数扩大5倍，第二个乘数扩大10倍，积就扩大50（5乘10）倍。 （4）4×25=100，40×25=1000可以写成4×250=1000，125×8=1000，1250×8=10000可以写成125×80=10000。 第四单元用计算器探索规律 计算器上的“ON”键表示（ 开机），“OFF”是（ 关机），“AC”是（ 清除）。 第五单元解决问题的策略 画线段图解决“和差问题” 已知两个数的和以及它们的差，要求这两个数各是多少的问题，叫做”和差问题”。 其基本数量关系是： （和＋差）÷2=大数 大数－差=小数 （和－差）÷2=小数 小数＋差=大数 解答和差问题的关键是选择适当的数作为标准，设法把这两个大小不等的数变成相等的数。为了更好的理解和解答和差问题，我们通常用画线段图的方法把题目中的已知条件形象、直观地表示出来，找出条件和问题的内在联系，从而正确地解答和差问题。 解答完成后，用“把得数带入原题”的方法检验时，所求的结果要符合已知条件。 画直观示意图解决有关面积计算的实际问题。 画图时，要根据题目的条件和问题逐步画出示意图，且要把条件和问题都在图中表示清楚，然后联系示意图和题目列出算式解答。 第六单元运算律 1、加法运算定律： ①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 用字母表示为: a＋b＝b＋a 如:1+2=2+1 1+2+3=2+3+1 ②加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 用字母表示: (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) 2、减法的性质：一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。 用字母表示为: a－b－c＝a－(b＋c) 如：200-99-1=200-（99+1） 3、在连减算式里，可以任意交换（ 减数 ）之间的位置。 用字母表示为: a－b－c ＝a－c－b 如：265-18-65=265-65-18 4、乘法运算定律： ①乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a×b＝