部编版小学语文三年级下册《荷花》教学设计.docxVIP

教学目标: 部编版小学语文三年级下册《荷花》教学设计 第一课时 会认本课生字，读准多音字，能正确认读“莲蓬、衣裳、花瓣儿、花骨朵儿”等词语 ，会写“姿、势、蓬、裂、瓣 ”5 个字； 能正确、流利、有感情地朗读课文,能独立背诵第二自然段。 理清课文脉络。 3．边读课文边想象画面，了解荷花的不同样子，感受荷花的美丽。教学重点: 会认本课生字，读准多音字，能正确认读“莲蓬、衣裳、花瓣儿、花骨朵儿”等词语 ，会写“姿、势、蓬、裂、瓣 ”5 个字； 能正确、流利、有感情地朗读课文,能独立背诵第二自然段。学习难点: 边读课文边想象画面，了解荷花的不同样子，感受荷花的美丽。课前准备: 田字格板贴。 多媒体课件。教学流程： 一、了解荷花，揭示课题。（2 分钟） 师：同学们，你们见过荷花吗？没见过的也没关系，咱们可以下通过大屏幕先一睹为快。（欣赏荷花） 看了那么多的图片，你觉得荷花怎么样？相信很多同学都会觉得荷花很美。这节课， 我们将透过著名作家叶圣陶先生优美的文字，一起走近美丽的荷花！我们一起把它的名字写在黑板上吧！来，读课题——荷花。 二、识记字词。（6 分钟） 师：在进入课文前，我们来认识一下这一课比较难读的几个生字词。 出示词语：莲蓬 衣裳 请你们自己先读一读！在读的时候我们要注意什么呢？注意“莲蓬”的“蓬”和“衣裳” 的“裳”是轻声。（一直停留在屏幕上）莲蓬你们见过吗？看！这就是莲蓬，