部编版小学语文四年级下册《口语交际：转述》教学设计.docVIP

部编版小学语文四年级下册《口语交际：转述》 教学设计 教学目标 1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。 教学重难点 1.了解转述的要求和主要内容，能正确简要地转述。 2.在多情境中正确转述，态度大方，有礼貌。 教学准备 多媒体课件 课时 一课时 教学过程 一、故事导入，走进话题 1.课件出示一个编写的因传错话而闹出笑话的故事： 校长对教导主任说：明晚8点钟左右，每隔76年才看得见的哈雷彗星将出现。全体师生在操场上集合，我将向他们介绍这一现象。如果下雨的话，就在礼堂集合观看一部有关彗星的影片。 教导主任转告班主任说：明晚8点全体师生在操场集合观看哈雷彗星的影片，这种活动每隔76年才会安排一次。如果下雨的话，改到礼堂观看。 班主任转告学生说：明早8点到操场集合，观看76年出生的哈雷导演拍电影，如果下雨的话，到礼堂去拍。 2.听完这个故事，请说一说你有哪些想法和感受？ 3.小结：在日常生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“转述”。如果转达人没说清楚，可就会像刚才的故事一样闹出笑话。今天这节口语交际课我们就来举行一次关于“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话完整的转述给第三者。 二、交流讨论，掌握转述方法 （一）引导学生讨论生活中哪些情境需要转述。 1.请同学们回忆一下，日常生活中曾在什么情况下向谁转述过什么内容