6.3《实数》同步练习.docx

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人教版七年级数学下6.3《实数》同步练习 一、选择题 1 在—2, J4 , J2 , 3.14,刘-27 ,工,这6个数中,无理数共有( 5 C. 3个 ) A. 1个 2.有下列说法,其中正确说法的个数是( (1) (2) (3) (4) 无理数就是开方开不尽的数; 无理数是无限不循环小数; 无理数包括正无理数、零、负无理数; 无理数是无限不循环小数. A . 0 B . 1 C. 2 D . 3 3.若右i=- a,则实数 a在数轴上的对应点一定在( A.原点左侧 B .原点右侧 C.原点或原点左侧 D .原点或原点右侧 4.下列说法正确的是( ) A .有理数只是有限小数 B.无理数是无限小数 C.无限小数是无理数 IT D .-儿是分数 2 5.下列各组数中,互为相反数的组是( ) A . - 2 与 J (-2) 6.如图,数轴上的点 A 0 B ? -2 -1 0 A .线段AO上 1 2 B .线段 B、C、D分别表示数- q _ D 3 OB上 壬与2 D . |-21和2 1、1、2、3,则表示2-ME的点P应在() C. C.线段BC上 D .线段CD上 二、填空题 7. 请写出一个大于 3且小于 的相反数是 9. 数 4的无理数: . 誓的绝对值是 . ;写出两个无理数,使它们的积为有理 ,倒数是 写出两个无理数,使它们的和为有理数 .(不能是一样的两数) 10.在一13,0, J3 , 2, — 22, 2. 121121112…(两个 2 10.在一13, 是有理数的有 是无理数的有 是整数的有_ 是分数的有 数轴上表示1, 的点为A,B,且CB两点到点A的距离相等,则点C所表示的数 根据图所示的拼图的启示填空. 面积为2 ⑴计算J2 +J8 = (2)计算 J8 + J32 = (3)计算 J32 + J128 = 三、解答题 把下列各数填在相应的表示集合的大括号内: TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 1 22 申_ —2 , n , — — , —| —3 , 一 , - 0. 3, 1 . 7, 75 , 0,1. 1010010001-(每两个 1 \o Current Document 3 7 }??}??}之间依次多一个0 } ??} ??} 负分数{ 无理数{ ( 1)求出下列各数:①2的平方根;②-27的立方根;③ JT6的算术平方根. (2 )将(1)中求出的每个数准确 地表示在数轴上. (3 )将(1)中求出的每个数按从小到大的顺序排列,并用“”连接 (本题6分)在所给数轴上表示数-1 , 2| , 3的相反数,并把这组数从 小到大用“V”连接起来。 16?试验与探究:我们知道分数写-为小数即0为,反之,无限循环小数0为写成分数即-. TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 3 3 般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式. 现在就以0.7为例进行讨论:设Q7 = X , 7 忑=— 由QMTm…, 可知,10x-x=7 . 77…-0 . 777…=7,即卩10x-x=7,解方程得 9,于 0.7 = - 是得 9 请仿照上述例题完成下列各题: (本题4分) (1)请你把无限循环小数 写成分数,即0一 5 = (2)你能化无限循环小数 0,花为分数吗?请仿照上述例子求解之. 参考答案 1. B 【解析】 试题分析:无理数是指无限不循环小数,本题中的无理数为 2. C 【解析】试题分析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案. 解:(1)无理数就是无限不循环小数,故( 【解析】 试题分析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案. 解:(1)无理数就是无限不循环小数,故( 无理数是无限不循环小数,故( 无理数包括正无理数、负无理数, 无理数是无限不循环小数,故( 故选:C. 3. C 【解析】 试题分析:根据二次根式的性质,知- 2) 故( 4) 1)错误; 正确; 3)错误; 正确; a 0,即卩aw 0,根据数轴表示数的方法即可求解. 解:???肯=-a, ??? aw 0, 故实数a在数轴上的对应点一定在原点或原点左侧. 故选C. B 【解析】 试题分析:禾U用有理数,无理数的定义判断即可. 解:A、有理数为有限小数或无限循环小数,错误; B、 无理数为无限小数,正确; C、 无限不循环小数为无理数,错误; 71 -P为无理数,错误. 故选B . A 【解析】 试题分析:根据相反数的概念及性质逐项分析得出答案即可. 解:A、- 2与J ( _ 2)2 =2,符合相反数的定义,故选项正确; 解: -2与护逼=-2不互为相反数,故选项错误; C、-£与2 C、 D、I - 2|=

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