新人教版四年级数学下册《三角形的特性》课件.pptxVIP

第五单元 三角形 三角形的特性 课题引入 1. 右图是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走? 在这几条路线中哪条最近?为什么? 路线： ①小明家 邮局 学校 ②小明家 商店 学校 ③小明家 学校（最近） 教学新知 实验一：请剪出下面4组纸条。（单位：cm） （1）6、7、8 （2）4、5、9 （3）3、6、9 （3）8、11、11 教学新知 实验二：进一步探究三根小棒在什么情况下摆不成三角形。  小棒组别 小棒长度 能否围成三角形 任意两边的和是否大于第三边 ① 6、7、8  能 6+78 6+87 8+76  ② 4、5、69  否 4+5=9 4+95 5+94  ③ 3、6、10  否 3+6‹10 3+106 6+103  ④ 8、8、11 能 8+1111 11+118 ⑤ 4、4、4  能 4+44  你发现了 什么？ 三角形任意两边的和大于第三边 （1）6，7，8 （2） 4，5，69 （3） 3，6，10   （4）8，8，11   （5）4，4，4 【例1】下列各组木棒能首尾相连围成三角形的一组是（ ）。 A.2厘米，5厘米，7厘米 B.3厘米，4厘米，10厘米 C.5米，13米，13米 D.4分米，8分米，3分米 知识梳理 知识点1：三角形任意两边的和大于第三边。 C 【例2】建筑工人打算制作一个三角形的钢架，其中有两根钢管长分别是5米和8米，那么第三根钢管的长可能是几米？（每条边都取整米数） 知识梳理 【讲解】因为围成三角形的三条线段关键要看较短两条线段之和是否大于第三条线段，则5+（ ）8。那么就可能是4米、5米、6米、7米、8米、9米、10米、11米、12米。 【小结】在解答是否能围成三角形的题目是关键就是看较短两条线段之和是否大于第三条线段。 小练习 （1）一个三角形的两条边长分别是3厘米和2厘米，那么第三条边长可能是几厘米？ 答：第三条边的长可能是2厘米、3厘4厘米。 （2）一个三角形的两条边长分别是8厘米和3厘米，那么第三条边长可能是几厘米？ 答：第三条边的长度可能是6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米。 （3） 从下面5根小棒中任意取出3根，摆成三角形，有哪些不同摆法？ 小练习 2dm 2dm 2dm 3dm 4dm 答：可以选（2，2，2） （2，2，3）（2，3，4） 课堂练习 1.判断。 （1）一个三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、6厘米。 （ ） （2）一块三角铁的三条边分别是3厘米、3厘米、9厘米。 （ ） （3）三根2分米长的小棒一定能围成一个三角形。 （ ） （4）有三条线段，其中两条之和大于第三条，那么这三条线段一定能围成三角形。 （ ） （5）一个三角形，两边之和一定大于第三边。 （ ） × √ × √ √ 课堂练习 2 . 尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？你能不能运用今天所学的知识解释这一现象？对于这一现象你想说什么？ 答：因为三角形两边之和大于第三边，那么中间斜的小路近一些。 课堂练习 3 . 有两根长度分别为2cm和5cm的木棒。根据 要求回答下面的问题。 (1)用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么? 答：不能，因为2+3=5，2+53,3+52。不满足任意两边之和大于等三边。 (2)用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么? (3)要能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是多少？ 答：不能，因为1+25，1+52,2+51。不满足任意两边之和大于等三边。 答：长度范围是4厘米、5厘米、6厘米。 课堂练习 3 . 有两根长度分别为2cm和5cm的木棒。根据 要求回答下面的问题。 课堂练习 4 . 建造房子用的“人字梁”主要有三根木头组成，现在已经有了两根分别是5米的木料，下面木料中，（ ）和（ ）根木料能与这两根木料组成“人字梁”。要建造的房子要宽一些，选用（ ）根木料？要建造的房子高一些，选用（ ）根木料？ A. 12米     B. 10米     C. 9米    D.3米 D C D C 1 . 判断下面三根线段能否围成一个三角形，能的打“√”。 课后作业 （1）6厘米，7厘米，8厘米 （ ） （2）5