新人教版六年级数学下册《正比例》教学课件.pptxVIP

正比例 第2课时;1.进一步认识正比例，能判断两个相关联的量是不 是成正比例。 （重点） 2.能利用正比例解决一些简单的生活问题。（难点）; 练习本总价和本数的比值一定，当单价一定时，练习本总价和本数（ ）正比例（填“成”或“不成”）。;知识点; 因为 ＝3.14， ＝6.28， ＝9.42，…所以比值不相等。; 虽然圆的面积随着半径的变化而变化，它们是相关联的量，但是 ＝圆周率×半径，而半径不是一个固定的数，即两种量的比值不固定，所以圆的面积与半径不成正比例。;乐乐和爸爸的年龄变化情况如右表，把表填写完整。; 爸爸的年龄随着乐乐年龄的增加而增 加，所以爸爸的年龄与乐乐的年龄是两个相关联的量。;;分别举一个成正比例和一个不成正比例的例子，与同伴交流。;（2）不成正比例关系的量。;知识提炼;小试牛刀;错因分析：当高一定时，圆柱的体积和底面半径的平 方成正比例，而不是与底面半径成正比例。;1、判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说 明理由。;2、; 把表填完整，你从中发现了什么？应付金额与所买邮票的数量成正比例吗？;3、判断题。;4、丽丽为班级联欢会买糖果，每袋糖果3.5元。;5、选择题。; 判断两个量是否成正比例，先判断两个量是否相关联，若两个量相关联，再看它们的比值（即商）是否一定，若一定，则这两个量成正比例，它们的关系是正比例关系。;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;感谢各位的聆听