临考必备!中考考前准备实用手册(完整版)..pdfVIP

如何搞好中考英语总复习 中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分，中考是对初中阶 段教学效果的检验，中考成绩的好坏不仅取决于平时的刻苦与否，还 取决于是否在考前进行了认真、扎实、有效的总复习。英语教学内容 繁多、知识点语言点分散，复习时间短暂，无形之中增加了师生双方 的精神负担和备考压力。教师希望最后的复习能为中考 锦上添花“ ， 学生渴盼能在最后复习中看到前方胜利的曙光 ，以优异的成绩结束初 中英语的学习。因此，如何引导学生进行行之有效的中考复习，是初 中英语教师所面临的最重要的问题。众多英语教师一直在探索 事半“ 功倍 ，的崭新的复习训练模式，对此，我们县教研室特组织本次复 习研讨会， 就如何有效地进行中考复习和老师们进行探讨， 以期对英 语教师起个抛砖引玉的作用， 争取在今年的中考中取得好的成绩。 我 们从以下几个方面来探讨如何有效地进行中考复习。 复习原则 一是抓住课程标准 ”、紧扣 “本 ”，有效复习。课程标准既是教材 编写的依据和教学要求的依据， 也是考前复习和考试命题的依据。 因 此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握 “课 程标准 ”中对基础知识与能力的要求。另外，教师应尽量对 “中考考试 说明和要求 ”也给予足够的重视， 从中领会命题思路， 掌握复习重点。 二是系统归纳，分清脉络。在总复习时，要突出一个 “总”字。面 对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学 生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象。大到语法项目， 小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的 “网络 图”。这样，学生就能根据具体问题按 “图”寻找答案。 三是专项练习，有的放矢。以往总复习暴露出来的问题，多集中 在下列几个方面： 听力、 阅读理解、写作、语法包括单词拼写、 词类、 词义和词语辨析、动词时态和语态、固定搭配、句型、句法等问题。 复习的时候， 教师应有目的、 有针对性地进行专题讲解与训练， 搜集、 积累学生平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。 四是保基础，抓中档，争高分。任何一份完整的中考试题，都由 一定比例的基础题、中档题、难题组成。中考成绩不尽人意的原因之 一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生，教 师一定要要求他们把基础知识学扎实， 对一些无能为力的难题可舍则 舍；而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们 一些有代表性的具有一定难度的练习， 通过抓中档， 力争在中考取得 高分。 三轮复习计划 第一轮是对基础知识的复习阶段 第一轮是对课本基础知识复习阶段（ 4 月份）。是针对学生对已学基 础知识，以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知 识已遗忘，本着 “依课标靠本 ”和 “温故知新 ”的原则，要求学生一步一 个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。 这一阶段主要是按教材顺序 归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时 应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配 套练习、培养学生的运用英语知识能力。在复习过程中，还要采取一 些必要的措施来巩固和增强复习效果。做到如