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教学常规检查记录内容 【教学常规检查量化评分表】 教学常规检查记录内容 【教学常规检查量化评分表】 福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校 （印章）： 填表人 福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校 （印章）： 填表人 （签字）： 时间： 年 月 日 项目 检查内容 检查与计分办法 自 （签字）： 时间： 年 月 日 项目 检查内容 检查与计分办法 自 评分 考核分 A1 课程 设置 （4 分） B1 课程开设 （4 分） C1 课 评分 考核分 A1 课程 设置 （4 分） B1 课程开设 （4 分） C1 课 程开设 （4 分） 1.1.按省级要求开齐课程 （2 分），每少开一门课 程开设 （4 分） 1.1.按省级要求开齐课程 （2 分），每少开一门课 程扣 0.2 分，直至扣完为止。 程扣 0.2 分，直至扣完为止。 1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时 （1 分）。 1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时 （1 分）。 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室 （1 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室 （1 分）。 分）。 A2 制度 建设 （10 分） B2 教学 监督 检查 机制 建设 （10 分） A2 制度 建设 （10 分） B2 教学 监督 检查 机制 建设 （10 分） C2 制度 建设（2 分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育 C2 制度 建设（2 分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育 科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教 科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教 学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。 （缺 1 项扣 1 分）。 学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。 （缺 1 项扣 1 分）。 C3 教学 督查机 制 （3 分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学 C3 教学 督查机 制 （3 分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学 督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。 （无 督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。 （无 领导机构扣 1 分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣 领导机构扣 1 分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣 0.5 分）。 0.5 分）。 C4 教学计 划、总结 （5 分） 4.1.本校上学期和本学期教学计 C4 教学计 划、总结 （5 分） 4.1.本校上学期和本学期教学计 划、总结收缴齐全 （1 分）。 划、总结收缴齐全 （1 分）。 4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强 （2 4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强 （2 分）。 分）。 4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例 4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例 和数字阐述亮点与不足 （2 分）。 和数字阐述亮点与不足 （2 分）。 A3 教学 常规 （36 分） B3 备课 （9 分） C5 教案撰写 （6 分） A3 教学 常规 （36 分） B3 备课 （9 分） C5 教案撰写 （6 分） 5.1.教案撰写含以下内容： “教学的目标要求——教学的重难点— 5.1.教案撰写含以下内容： “教学的目标要求——教学的重难点— —教学过程 （师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。 —教学过程 （师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。 使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案 使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案 代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次 代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次 备课痕迹的扣 1 分/人次（5 分）。 备课痕迹的扣 1 分/人次（5 分）。 5.2.本学期教师教案收缴齐全 （1 分）。 5.2.本学期教师教案收缴齐全 （1