信息技术应用能力提升工程2校本研修方案.pdf

信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案 信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案 校本研修方案 校本研修方案 为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教 为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教 师专业化发展，促进基础教育课程改革，认真贯彻落实教育课程改革精神，结 师专业化发展，促进基础教育课程改革，认真贯彻落实教育课程改革精神，结 合我校实际，组织开展教师信息技术与课程整合技术应用培训，特制定本方案。 合我校实际，组织开展教师信息技术与课程整合技术应用培训，特制定本方案。 一、指导思想 一、指导思想 为进一步贯彻落实教育部 《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提 为进一步贯彻落实教育部 《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提 升工程 2.0 的意见》 （教师 〔2019〕1 号）精神，按照 《福建省中小学教师信 升工程 2.0 的意见》 （教师 〔2019〕1 号）精神，按照 《福建省中小学教师信 息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见》的相关工作要求，根据专家指导点 息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见》的相关工作要求，根据专家指导点 评意见，结合本校实情，制定我校有效的实施方案。 评意见，结合本校实情，制定我校有效的实施方案。 二、学校信息化基础条件评估 二、学校信息化基础条件评估 教学硬件环境：班班通一体机全覆盖。 教学硬件环境：班班通一体机全覆盖。 平台环境：学校设有办公管理平台、教学平台、教研平台、资源平台。 平台环境：学校设有办公管理平台、教学平台、教研平台、资源平台。 网络环境：校园无线网络全覆盖。 网络环境：校园无线网络全覆盖。 教师队伍状况：学校的信息技术基础环境条件比较好；教师有一定的信息 教师队伍状况：学校的信息技术基础环境条件比较好；教师有一定的信息 技术应用基础。教师队伍年龄偏大，较难接受新鲜事物，但教师教学经验丰富； 技术应用基础。教师队伍年龄偏大，较难接受新鲜事物，但教师教学经验丰富； 学校生源整体质量较低，可以尝试应用信息技术的方式作为突破。 学校生源整体质量较低，可以尝试应用信息技术的方式作为突破。 三、目标任务 三、目标任务 （一）绩效目标 （一年） （一）绩效目标 （一年） 通过信息技术应用能力提升全员培训，初步建立校本教学资源库；用好国 通过信息技术应用能力提升全员培训，初步建立校本教学资源库；用好国 家教育资源公共服务平台以及福建省教育资源平台。分层培训信息技术，对不 家教育资源公共服务平台以及福建省教育资源平台。分层培训信息技术，对不 同年龄的教师提出不同的要求；强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的 同年龄的教师提出不同的要求；强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的 信息化教学能力。完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平；开展 “智 信息化教学能力。完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平；开展 “智 慧校园”建设，使管理信息化。 慧校园”建设，使管理信息化。 提高师机比例；完善已有的班级信息化教学设施。 提高师机比例；完善已有的班级信息化教学设施。 加强信息技术在课堂教学中的应用，使信息技术融入到课堂教学的每一个 加强信息技术在课堂教学中的应用，使信息技术融入到课堂教学的每一个 环节。 环节。 （二）愿景 （三年） （二）愿景 （三年） 学生得以全面发展，综合素质显著提升。教师具备良好的信息化素养及能 学生得以全面发展，综合素质显著提升。教师具备良好的信息化素养及能 力，将信息技术与学科教学充分整合。学校依托信息化发展形成办学特色。 力，将信息技术与学科教学充分整合。学校依托信息化发展形成办学特色。 四、制度措施 四、制度措施 （一）制度修改与完善。 （一）制