初中美术_卡通故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《卡通故事》教学设计 课?题 《卡通故事》 备课人 课?型 造型·表现 课?时 第一课时 教 学 目 标 知识与能力目标 1、知识与技能：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点，会设计卡通形象。 方法与过程目标 2、过程与方法：学生参与过程中学会与人合作、交流，并在此过程中掌握方法和技能。 情感态度 目标 3、情感态度与价值观：培养学生关注卡通，热爱卡通的情感，提高学生的审美情趣。 ?重点难点 用拟人等手法创作设计出富于个性特点的卡通造型。 教学准备 多媒体教学课件，画笔，彩纸等美术用品。 课堂教学活动设计 教学程序 教?师?活?动 学生活动 导入新课： 二、讲授新课： 1师：我知道有很多同学都喜欢看动画片，我也喜欢看，我最喜欢看的就是这一部动画了，你们知道吗？ 你最喜欢哪一位卡通明星，它有什么地方吸引了你？ 这节课我们就来学习卡通的相关知识，以及如何设计一个卡通形象。——引出课题《卡通故事》 （一）卡通的相关知识 2、先来欣赏一些比较经典的卡通形象，大家都认识吗？ 3、了解卡通的概念。 （二）卡通形象设计 4、那么这些风格各异的卡通形象是怎么被设计出来的呢，它的灵感来源于哪里？ 5、这些卡通形象是直接从实物上照抄的吗，还是经过了变化，下面小组讨论一下画家是如何把实物变成卡通形象的，运用了哪些方法？ 在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性