2020年-2021年第一学期开学第一课课件.pptxVIP

;CONTENTS;冠状病毒肺炎相关知识;01.什么是新型冠状病毒? 新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感, 56°C 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2。 ;02.什么是新冠肺炎? 新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19。 2020年1月20日，经国务院批准???新型冠状病毒肺炎被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，采取甲类传染病的防控措施进行管理。;03.新冠肺炎的传染源是什么? 目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。 ; 04.新冠肺炎的传播途径有哪些? 新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型 冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。;潜伏期 基于目前的流行病学调查 人从感染到发病的潜伏期为1-14天，多为3-7天 易感人群 人群普遍易感;新冠肺炎的主要症状是什么? 新型冠状病毒肺炎患者以发热、干咳、乏力为主要表现少数患者伴有鼻塞、涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍及多器官功能衰竭。值得注意的是重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。 部分儿童及新生儿病例症状可不典型，表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。 轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。 从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，儿童病例症状相对较轻。;症状;学校开学前;学校开学前;;开学前对学校进行彻底清洁 对物体表面进行预防性消毒处理 教室需要开窗通风;01;;设立（临时）隔离室 位置需要相对独立 发现有人员出现发热等症状时 立即进行暂时隔离;01;第三部分;如何正确洗手? 洗手时，要注意用流动水和洗手液（肥皂）清洗，洗手总时间至少 20 秒。七步洗手法口诀是：内 一外一夹一弓一大一立一腕。在外出回来、吃饭前、上厕所后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后、接触高频次公共物品（电梯按钮、扶手等）后、接触过动物后、感觉手脏时等情况下要洗手。;如何正确选择和佩戴口罩? 佩戴口罩前应洗手，检查口罩使用有效期和外包装，外包装损坏或超过有效期，禁止佩戴。佩戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。一次性使用医用口罩颜色深的一面朝外，颜色浅的一面正对面部，或者褶皱朝下。医用口罩上有鼻夹金属条，金属条在口罩的上方。佩戴时先将手洗干净，分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，将两侧的绳子挂在耳朵上；用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，要求口罩覆盖口、鼻、下领。 ;一次性使用医用口罩摘脱和丢弃的方法：脱下口罩时避免触碰口罩外侧，用手抓着系带取下，避免细菌或病毒戮 附到手上，以手为媒介扩散。不建议将摘下来的口罩直接塞进 口袋里或丢弃，这样容易造成医用口罩二次污染。普通人群佩 戴过的口罩使用后按照生活垃圾分类的要求处理即可；确诊病例、疑似病例及其护理人员用过的口罩按照医疗废弃物收集处理。;健康防控知识;健康防控知识;健康防控知识;健康防控知识;学校开学后;;学校开学后;学生;学校开学后;学校开学后;学校开学后;;传 染 病 预 防;;1、流感（流行性感冒） ： 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。;2、呼吸道感染： 秋天温差较大，呼吸道粘膜不断受到乍暖乍寒的刺激，极易使人伤风感冒，还会引起扁桃体炎、气管炎和肺炎。在秋天应注意天气变化，及时增减衣服，加强户外活动，增强机体抵抗力。 ;3、肠道传染病： 肠道传染病是病原体经过口腔侵入人体消化道，并能随粪便排出病原体从而具有传染性的一组疾病的总称。肠道传染病发病急，传播快，如果医治不及时，可造成大流行而危及千万人的生命。此类疾病一