一年级上册《加法》教学设计.pdfVIP

课题 《加法》 课型 新课 教师 高玉林 教育 知识方面 通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使 学生经历与同伴交流 5 以内加法的算法过程，会用适合自己的算法正 教学 确计算 5 以内的加法。 能力方面 通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养 目的 学生初步的数学交流意识，并感受与同伴交流的乐趣。 思想教育 使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 重点 （1）知道加法的含义。 （2 ）激励学生说出自己计算 4+1=5 的过程。 （1）知道加法的含义。 难点 （2 ）使学生会用数的组成知识来计算 5 以内的加法。 教具 小棒，计数器 教学资源 优课 教 学 教 程 师 生 互