一年级下期家长会.pptVIP

2021/3/27 * 七、协调性差——感统失调 生理方面:多数家长视孩子为掌上明珠,存在过分保护的问题,儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为,在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。1、有些孩子思维和手不能同步进行,虽然思维比较快,但是表达和写的比较慢。如果仔细观察会发现,这样的孩子普遍不太善于交流,比较内向,有时还会出现说话吞吞吐吐,甚至轻度口吃的现象。家长必须注意平时多跟孩子交流,多鼓励他跟别人交流,要有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。 2021/3/27 * 2、手眼不协调。 写字出线、出格、还会出错,看着“惯”却写成“贯”,看着“朋友”写成“明友”。由于手眼不协调所以写作业就会很费劲、很慢,这样总会挨老师和家长的批评,慢慢的就会很讨厌甚至恐惧写作业。所以遇到这种孩子,老师和家长要相互配合,采取正确的方法指导孩子,而不要一味埋怨批评,导致孩子产生厌学情绪。 2021/3/27 * 感谢你的支持与配合! 谢谢! 2021/3/27 * 　　 2、作业当考试。 a、要限时。 b、独立读题、做题。 c、检查作业,改正错误。 d、自备作业给孩子得出分数。 家长不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。 2021/3/27 * 关于阅读 1、每天阅读是常规!读书的时间可以是早晨或晚上睡觉前,每天半小时。 2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。 3、多读书,孩子能认识更多的字,了解更多的知识,提高孩子的阅读理解能力,积累语言,有利于写作。 2021/3/27 * 关于其他小事 一、孩子掉铅笔,橡皮、书本、衣服…… 1、教育孩子学会收拾整理。 2、教育孩子不乱拿别人东西。 二、同学之间发生小摩擦 1、先要了解清楚事情的真相。 2、不袒护自己的孩子 3、孩子的坏习惯要及时提醒,帮助其改正。 4、老师家长合作解决 2021/3/27 * 严格要求作息时间:严禁过早到校,迟到校! 作息时间: 上午: 8点到校 下午: 5点15分放学 给家长的建议 2021/3/27 * 学习习惯上的要求: （1）学生自己整理书包,整理好后家长帮忙检查。 （2）文具的准备。4-5支削好的铅笔,一块橡皮,一把直尺。 （3）没有美术课不要带彩笔、折纸、橡皮泥、水晶泥…… 2021/3/27 * 家长们头疼的问题: 1、“孩子在学校是个特别懂纪律、乖巧的女孩儿,可为什么一回到家就乱发脾气、无理取闹呢?在家在学校和在家简直就像两个人,真不知道该怎么办?” 2、“老师,您有时间多说说他,您说一句比我们说多少句都管用!” 3、“老师说的话就像是圣旨一样。” 2021/3/27 * 孩子为什么会变成两面派? 2021/3/27 * 学校有一套系统、固定的纪律规则,孩子在长期遵守的过程中,心理上会形成定势,从而转化成一种习惯。而在家就不同了,没有各种规则的约束,加上孩子一哭闹,家长就容易妥协,孩子完全不需要自我控制,所以就变得不听话了。 2021/3/27 * 1.老师给孩子树立了明确的规则,而家长没有。比如上学不迟到、上课铃响了进教室、回答问题要举手、作业要按时完成……而在家里家长有时会忽视对孩子进行规则意识的培养,任由孩子发脾气、使性子,做自己想做的事而毫无限制,久而久之,孩子好不容易在学校养成的好习惯和规则,回到家就会忘得一干二净。 2021/3/27 * 2.老师对孩子提出了明确的奖惩,而家长没有。 作业书写正确干净、上课积极回答问题、积极劳动、认真做操、路队整齐、歌声响亮……都能获得上墙星,上墙星做为积分可以兑换奖品。 2021/3/27 * 2021/3/27 * 2.老师对孩子提出了明确的奖惩,而家长没有。 作业书写正确干净、上课积极回答问题、积极劳动、认真做操、路队整齐、歌声响亮……都能获得上墙星,上墙星做为积分可以兑换奖品。 2021/3/27 * 2.老师对孩子提出了明确的奖惩,而家长没有。 作业书写正确干净、上课积极回答问题、积极劳动、认真做操、路队整齐、歌声响亮……都能获得上墙星,上墙星做为积分可以兑换奖品。 2021/3/27 * 2.老师对孩子提出了明确的奖惩,而家长没有。 作业书写正确干净、上课积极回答问题、积极劳动、认真做操、路队整齐、歌声响亮……都能获得上墙星,上墙星做为积分可以兑换奖品。 2021/3/27 * 2.老师对孩子提出了明确的奖惩,而家长没有。 作业书写正确干净、上课积极回答问题、积极劳动、认真做操、路队整齐、歌声响亮……都能获得上墙星,上墙星做为积分可以兑换奖