2021年部编版二年级语文下册第八单元23.祖先的摇篮.ppt

第1课时;第1课时;神　　礼　　祥　　 视　　祝　　福;大家知道我们的祖先是谁吗？;; 同学们见过“摇篮”吗？课文中“祖先的摇篮”指什么呢？;整体感知;蓝;赛;摘野果　　　掏鹊蛋 逗小松鼠　　采野蔷薇　　捉红蜻蜓　　逮绿蝈蝈;逮;蔷薇; 再读全诗，思考：摇篮在文中指的是什么？;真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。;“望”的演变：;生字指导;结构：;结构：;抄写词语;复习词语; 再读课文第2、3小节，思考：“我”想到了什么？;用合适的动词填一填。; 除了“摘野果”，还可以“摘什么”？; 课文第4小节中为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？;那（ ），是（ )的摇篮。 那（ ），是（ ）的摇篮。 那（ ），是（ ）的摇篮。; 再读课文，思考：“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？;读中感悟; 如果你像祖先一样在森林里摘野果、掏鹊蛋，你会有怎样的感觉？;朗读第2、3小节。; 仿照诗歌中第2、3小节，发挥想象，在祖先的摇篮里，人们还可能做什么？;我们的祖先， 可曾（ ） （ ）， （ ）？ 可曾（ ） （ ）， （ ）？;课后拓展;板书设计