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GDP 指标的真正缺陷 GDP 指标的真正缺陷 英国《金融时报》专栏作家 约翰?凯 在牛津大学 (Oxford university) ，许多学生认为听课不是强制 性的。所以，那些不能让学生有启迪或愉悦之感的老师，可 能要对着空教室讲课了。有个学生存心使坏，计算一门课开 课时的出席率与结束时的出席率之间的比率，以此来衡量老 师的授课表现。得到最高分的是一位讲授一年级《国民收入 核算》课程的倒霉老师。 现在很少有大学开这门课了。大学都开始响应——或者说迎 合——学生的偏好，于是经济学的课程设置有了变化。却不 定是往好的方向变；国民收入核算对于经济统计仍十分重 要，进而对经济政策十分重要，但如今人