初中英语_Im watching TV.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 6 I’m watching TV. 教学设计 教学目标： 基本知识：1.能够熟练掌握并学会运用重点词汇和短语。 2.现在进行时态的构成和用法。 基本技能：1.能用现在进行时态准确的描述和表达正在发生的动作。 2.能基本掌握听力的技巧和方法。 3.能把所学知识运用到实际生活之中，激发学习兴趣。 综合素质：所学内容贴近学生的生活，谈论的话题是日常活动。通过互相询问或谈论自己或对方的日常活动，可以培养学生的沟通交流能力。 教学过程 Step 1 Lead-in 通过播放迪士尼动画导入。用英语介绍The animals are singing,dancing,swimming,playing and running. 由此导入新课。 Step 2 Presentation 表演刷牙动作，问：What am I doing? 引导学生回答You’re brushing teeth. 播放幻灯片的图片，问：What is the girl doing? 帮助学生回答She’s watching TV. 幻灯片出示相应语句，学习这一组句型。 通过幻灯片播放图片学习重要词汇和短语：read a newspaper, use the computer, make soup, wash