学校2006级高三教育教学工作计划.docxVIP

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 10 学校2006级高三教育教学工作计划 一、工作措施 为了实现我们的奋斗目标，全体高 三师生都要振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。 （一）、思想工作1、班风、学风建设 良好的班风，学风是胜利的 保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确 引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班 风、学风建设。 良好的班风要求： 树正气，以讲*、讲纪律、讲 学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤 奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。 良好 的学风要求： 有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服 困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不 懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风 气浓，表现出欣欣向荣的景象。 2、班主任工作 班主任是一个班 的领路人，班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设，至关重 要。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室、寝室、操 场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班 风班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一 次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。 班 主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的 困难。 班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多 彩的校园生活，调适学生的心身。（每周至少一次） 班主任要带领 全班同学进行课外体育锻炼（每周二次，每次半小时），增强学生的 体质，消除学生大脑的疲劳。 3、科任老师配合教育 全体教师均 是教育工作者！科任教师在做好教学“六认真”的同时，要善于观察、 分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问 题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理 诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满 来学习，斗志昂扬去竞争。 4、健康心理、健全人格培养 学生健 康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作 用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏 导。开设心理咨询室，请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心 理咨询教师。 开展“对‘逆反心理’的认识和修正策略的教育”。 开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五期半期 后） 开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前） 开设“人 际关系谈”专题讲座（第六学期初） 开设“科学用脑，提高学习效 率”专题讲座（第五期半期前） 开设“如何填好高考志愿”的专题 讲座。5、学生身理的调适 学校为学生提供良好的生活条件，保 证学生的饮食、住宿的安全和舒适。 家长为高三学生提供经济保障， 适应改善高三学生的伙食 学生要积极参加体育锻炼，增强体质，调 适身心，消除大脑疲劳。 全体教职工均应关心学生的生活和健康， 为学生提供必要的帮助和指导。 6、家长座谈会： 学校要积极寻 求社会、家庭对学生教育培养的支持，高三拟开三次家长座谈会。 第 五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教育和管理的特点 及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为 子女提供精神鼓励和经济保障。 ，专一按前300名分类。辅导班具 体安排如下： 科目 语文 数学 英语 物理* 化学 历史 生物 地理 时间 星期日晚 星期日下午 星期日下午 星期二 晚 星期三晚 星期四晚 6 : 20— 7 : 50 2 : 20—3 : 50 4 : 00— 5 : 30 6 : 00— 7 : 00 6 : 00—7 : 00 6 : 00— 7 : 00 地 点 辅导一班在初中部旧楼底楼第一间 辅导二班在初中部旧楼底 楼第二间 辅导三班在物理实验室 辅导四班在化学实验室 教师可分工负责辅导内容，可适当复印有关辅导资料。 （辅导教师按 补课给待遇） 5 、补拜科 确定补 拜科的对象。找对象谈话， 指出其 拜的科目及其方面，分析原因；鼓励对象树立信心，确立奋 斗目标；落实时间个别辅导，切实帮助。 6 、增时间 学习的 竞争，是时间、智力、体力、情商的竞争。在可能的范围内，增加学 习时间，是提高教学成绩的重要措施。 由于本年级使用新教材的过 渡教材，同以往年级比，缩短了半个学期的总复习时间。因此，拟于 第五学期后的寒假补课12天。 第五期半期后，通校生晚上一律上 3节晚自习，于晚上9: 40下课时离校回家。 中午强化学生休息睡 觉，以饱满的精神来迎接下午和晚上的学习。 第五期半期后，住校 生晚上从9: 50至10: 40加上一节晚自习。 三、教学管理 良好 的管理是落实教育教学措施，超额完成升学目标任务的